初二语文期末试题。
亲爱的朋友，欢迎你参加这次语文学习回溯之旅。我们相信，途中定会听到你的智慧之苗、情感之树拔节的声音。
一．积累运用（23分）
1．根据拼音依次写汉字，字迹要工整（2分）
立春之后，大地渐渐从沉①shuì中苏醒过来。冰雪②róng化，草木萌发，各种花次③dì开放。再过两个月，燕子④piān然归来。
2.下列句子没有语病的一项是2分）
a、开展班级文娱是会得到班主任的支持的。
b、我们的生活水平得到了不断地改善。
c、不管多大的困难，我们都要有勇气去克服。
d、小张把字典、书籍和钢笔等文具放进了书包。
3.下面四副对联写的各是哪位文学家，请选出2分）
草堂留后世，诗圣著千秋。 ②犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
a、诸葛亮、文天祥、司马迁、蒲松龄 b、杜甫、文天祥、屈原、蒲松龄。
c、杜甫、司马迁、屈原、吴承恩 d、李白、文天祥、司马迁、蒲松龄。
4.仿写：课外阅读是提高语文水平的重要途径，让我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒传》，；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读3分）
5.名句积累。 （14分）
（1）《三峡》中引用渔者唱的两句是。
2）《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句。
3）陆游的《游山西村》历经坎坷让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是。
4）李白《渡荆门送别》中两句直扣诗题，交代此行的目的。
5一览众山小。（杜甫《望岳》）
6）根据《桃花源记》一文，引申出一个常用来比喻理想中环境优美，生活安乐的世界的成语是。
7）《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是。
8）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子是。
9）《使至塞上》中刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维称为“千古壮观”的名句是。
二、综合实践活动（3分）：
你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：
载人舟”[鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。]
玉壶缘”[茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。]
光合作用书房”[书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。]
家和”[家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。]
稻香村”[饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。]
百草”[中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。]
6.你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。（2分）
7.班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。
请你也帮忙拟出一个合适的店名来。（1分）
三、阅读下面的选文，然后回答8---12题。（10分）
记承天寺夜游
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
8．下面对加点词解释不正确的一项是2分)
a．念无与为乐者(思念) b．遂至承天寺(于是，就)
c．怀民亦未寝(睡觉) d．积水空明 (清澈透明)
9．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(1分)
10．本文集中写景的句子是第___句，其主要内容可用4个字概括为2分)
11.在文中用波浪线画出一处比喻，这处比喻的本体是。
喻体是3分）
12．这篇文章的作者是 ，主要表现了他的心境。(2分)
四、现代文阅读（24分）
一）阅读短文后，回答13--16题。(7分)
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，这就一年四季不感到寂寞。
④没有修剪得象宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
13.本语段的中心句是第句。（2分）
14.第⑤句说明了苏州园林的什么特点？（1分）
15.“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？为什么？（2分）
16.下面楹联中没有体现这一段所说的“着眼在画意”的一联是（ ）
a、满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花2分）
b、客到烹茶旅社权当东道，灯悬待日邮亭远映胥江。
c、四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。
d、卧石听涛满衫松色，开门看雨一片蕉声。
二）阅读短文后，回答17--20题。（6分）
竹子的世界，是生机勃勃的世界。那一竿竿翠竹，昂然挺立，像钻天的绿色宝剑。那一层层枝叶，遮天蔽日，交织成天然的篷盖。
这里最引人注目的要算毛竹了。它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用途也最大。在国民经济和日常生活中，毛竹的制品到处可以见到。
竹子是个大家族，在这个大家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，还有不少奇异的竹种：有棱有角的方竹是世界闻名的珍贵品种，它那独特的外形和鲜美的笋肉，历来受到人们的赞许；坚硬的实心竹，是大自然赋予人们的天然伞柄和手杖；造型生动的哺鸡竹，出笋犹如母鸡带小鸡似的，蔓延遍地；另有那竹梢下垂成球状的吊丝球竹，竹结自上而下成螺旋形的一节竹，体态矮小像灌木似的乌小竹等。形形色色的竹子年复一年地生息着，繁衍着。
据记载，目前世界上竹的品种已有1200多种。其中生长在我国的有200多种。
17、写出这段文字运用的说明方法2分）
18文中加点的词“昂然挺立”有何作用？（2分）
19、这段文字在介绍竹子家族成员时主要是按照什么顺序来写的？
1分）20、这段文字说明的对象是“竹子”，请你写出含有“竹”的古诗词一句或含有“竹”的成语一个。
1分）三） 阅读短文后，回答21--26题：（11分）
一条清澈的小河，一条泊在岸边的小船。
我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”
老人正弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”
竹篙一点，小船离岸而去。
孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
a 秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。
撑船的老汉愣愣的望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”
孩子好象没有听见。
b 船撑到孩子跟前，孩子使劲的把头别过去。
“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“一分钱也不要。”
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣 （ 甲 ） 黄黄的书包真 （ 乙 ）
c 终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，（ 丙 ） 他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一行长长的水线， （丁） 。
后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
d 21、“好一个倔强的少年！”文中体现少年“倔强”表现的语句是：（1分）
22、文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是 ，线索人物是 ，在情节的发展上起关键作用的人物是 。（3分）
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八年级语文上册期末试题 人教版 一 语文积累与运用 14分 1 根据拼音写出相应的成语并对它作解释。4分 zh n h n r n x n zh o f x zh 2.默写。6分 山川之美，古来共谈两岸石壁，五色交辉。种豆南山下，草盛豆苗稀道狭草木长。大道之行也，天下为公。刘禹锡 陋室铭 中，点明主...
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