八年级语文上册复习试卷。
姓名。一、基础知识积累与运用。
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
wěiwěi动听 hān（ ）然入梦抽ye( )cu（ ）然。
咀嚼（ ）蹊跷蹒跚褴褛（ ）
2．下边的词语中有八个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
心急火缭故弄玄虚据礼力争姹紫嫣红感概良深壁磊森严
情不自尽万籁具寂懵董不知辗转反侧苛捐杂税悬涯绝壁
3、下列句中加点的成语使用正确的一项是。
a.2024年11月，在读者见面会上，携新童话而来东台的郑渊洁又掀起一阵汹涌的“童话热”，令我市小朋友触目伤怀，激动不已。
b.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
c.2024年10月25日，刘翔以13秒34的成绩获得了第11届全运会110米栏的冠军，此刻他站在领奖台上，精神瞿烁，神采飞扬。
d.在学校举行的迎接2024年上海世博会绘画比赛中，李华同学信手涂鸦，很快就完成了作品。
4、下列句子中没有语病的一项。
a.一种可有效抑制流感病毒的抗病毒口罩日前研发成功并面世，经过国家流感中心，这种专用口罩对甲型h1n1流感病毒抑制率达92%。
b.国家统计局黑龙江调查总队一项最新调查显示，高昂的教育费用已成为有适龄子女居民家庭中一项沉重的负担。
c.长江大学党委目前作出决定，开出徐彬程等12名见义勇为舍己救人大学生在校期间的全部学费。
d.10月30日，参加第11届全运会的江苏代表队获得49枚金牌载誉凯旋而归。
5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是。
在学代会上，代表们把同学们的呼声___给了学校领导。
他的作品语言幽默风趣，乡土气息浓郁，深受广大读者的喜爱和 。
作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同 ，具有强烈的真实感。
a.反应崇敬设身处地 b.反映崇敬身临其境
c.反映推崇身临其境 d.反应推崇设身处地
6、下列关于文学常识和有关课文的表述，错误的一项是是。
a.德国作家都德的《最后一课》以“我”的见闻感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。
b.《老山界》一文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
c.现代作家萧乾《枣核》以枣核作为贯穿全文的线索，全文洋溢着浓烈的思想爱国之情。
d.《甜甜的泥土》通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
7、根据课文内容填空。
1）《七律长征》一诗的总纲是。
2）陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是：
3）《泊秦淮》中讽刺统治者不知亡国恨的诗句是。
4）杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是从。
中表现了诗人忧国忧民的感情。
5）《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：
6）《己亥杂诗》中表达诗人对理想信念执著追求的诗句是：
7）《送杜少府之任蜀川》中劝慰朋友，志趣高远的千古名句是：
8）《夜雨寄北》中表现诗人想象重逢情景的诗句是：
8、阅读下面三则材料，请说出你的发现。
材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。
我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变成了有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水”。
材料三：据报道：2024年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题**现了大量雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服困难。
二、课内外古诗文阅读
一）晏子使楚
子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？
对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？
”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1、文中缺漏了一句话，在原文中把它补齐。
2、下列加点字的含义和用法都相同的两组是。
a 晏子至，楚王赐晏子酒每至晴初霜旦，林寒涧肃。
b 齐之习辞者也学而时习之。
c 得无楚之水土使民善盗耶使与台齐，定目细视。
d 王曰，何坐而置之其坐。
e 何以也以实奇。
3、用现代汉语翻译下边句子：
所以然者何？水土异也。
4、晏子在反击楚王时，为什么要使用“得无”“耶”等带有疑问语气的词语？
二）背影（片段）
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：
“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微顷，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外望时，他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是。
2.选文中先后两次写到流泪，为什么？表达了作者怎样的感情？
第一次。第二次。
3.选文着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的是。
a 因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。
b 因“背影”是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲的老境颓唐、心情忧郁、父爱真挚等，都可通过“背影”真切地表现出来。
c 因“我”与父亲告别，感情悲伤，使“我”只能从“背影”中，默默向父亲表达怀念、祝福之情。
d 因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文感情基调形成鲜明对比。
4.选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲段末用“我的眼泪又来了”作结尾的作用是。
5.从选文中找出着重描写父亲背影的语句（肖像描写），并说说其作用。
6.从选文中找出父亲过铁道、爬月台的语句，指出其作用。
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八年级语文上册期末复习卷 古诗文积累篇 江西省万载县康乐中学张晓涛。机会属于准备充分的人，成功亲睐勤奋刻苦的人，快乐拥抱生活充实的人。一 根据前后诗句填空。1 八月秋高风怒号。2 南村群童欺我老无力公然抱茅入竹去。3 俄顷风定云墨色。床头屋漏无干处。长夜沾湿何由彻！4邀我至田家。把酒话桑麻。待到重阳...
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