八年级作文细节

细节描写。

细节描写是指通过对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等的细微而又具体的描绘，体现人物个性、展示人物情思的艺术手段。

一、方法导航。

1、细化动作，延长过程。

例一我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。

2、步步追问，形象具体。

例二我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。思考：①“小”到什么程度？

②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？示例：

我看见一个小姑娘，只有**岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。3、运用修辞，画其神韵。

例三“说得非常好！”老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。

我是一个胆小少语的孩子，这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。

4、变换角度，合理想象。

例四眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！

二、实战演练1、他骂她混蛋！

展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。左右。

2一提到朋友，总会感到一股暖流从心中淌过。真正的朋友不需要与你朝夕相伴，不需要与你同生共死，但他（她）会在你最困难的时候悄悄出现在你的身旁，伸出援助的手。你有这样的朋友吗？

选择一两件发生在你们中间的事情，写在作文中，不少于。