写作撰写演讲稿。
一、观点鲜明，有鼓动性。
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。写作时要在表达上注意感**彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜。
二、行文变化，富有波澜。
构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。
如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
三、语言流畅，深刻风趣。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：
1．要口语化。口语化是对演讲语言的基本要求。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。
听众能否听懂，要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”。写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。
演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”“入耳”。
2．要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。
3．要生动感人。一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等修辞手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。
这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。
作文题目】假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。不少于。
写作例文】竞选学生会主席演讲稿。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫陈明理，来自非常优秀的八(3)班。拿破仑有言：
“不想当将军的士兵不是好士兵。”而我要说：“自信是成功的基础。
”凭着多年班级工作和参与学生会活动的经验，我很自信地站在这里，面对大家，表达我由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席。”
学生会是一座桥，学生会是一条纽带，它连结心灵，它沟通理想。学生会工作更是一种历练，我想在火中锤炼，让自己成为一块好钢。戴尔·卡耐基曾说：
“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个职务。”我有足够的自信与能力来胜任这个职务！
首先，我有热情，它让我快乐地投入工作。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，有了热情才能主动服务同学，有了热情才能成为同学的朋友，成为老师的助手！
其次，我有经验，它会让我成熟地面对工作。多年的班级工作，让我把为同学们服务视为自己生活的一部分；两年学生会的工作，提高了我的协调能力；“市级三好学生”的获得，则是对我工作能力的肯定……
第三，我擅长沟通，它让我懂得合作的意义。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：
只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，发挥团队的最大力量。
假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己待人正直、办事公正；要求自己严于律己、宽以待人；要求自己尊敬老师、团结同学。总之，我要力争让学生会主席的职责与个人的思想品格同时到位。
假如我当选，我将带领学生会的同学们自始至终地遵循一切为大家的原则。我们将在有限的条件下，办我们自己的电视台、广播站，设立师生信箱。我将努力使学生会成为学校老师与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带。
谋事在我，成事则在于大家。如果我能竞选成功，我将把它当成我学生生活的一个新的起点。用我的真情和爱心去带领大家为学校、为同学服务，让每个成员都能像尺子一样公正无私；像竹子一样每前进一步，小结一次；像阳光一样带给大家温暖！
老师、同学们，请相信我，请投我一票。谢谢！
名师点评】这篇竞选学生会主席的演讲稿，目标明确，理由充分，而且对竞选成功后的要求、做法、规划等讲得特别具体，这样能打动评委和听众，从而得到认可。同时，演讲者引用名人名言，运用排比、比喻等修辞手法，使语言富有激情，使演讲稿具有说服力和感染力。
写作学写游记。
一、顺序合理，条理清晰。
游记的顺序与观察方法有关，主要有四种：以游览行踪为序，这种写法可使层次一目了然，脉络清晰分明；以视线推移为序，其有别于“移步换景”法的地方是立足点不动，只是移动视线，视线推移的顺序就是描写景物的顺序；以时间推移为序，构思时可以于段首或文中的关键位置放置能体现游踪顺序的词句，或用浓墨重彩突出重要景点，跳出一般性的过程交代，使整篇文章成为几个主要活动点的有机组合体，从而避免写成一本流水账或一幅游览路线图；以感情变化为序，这种写法往往与时间、空间关系不大，主要是感情起主宰作用。
二、抓住特点，详略得当。
描写时要抓住景物的鲜明特征，写出区别，写出神韵。游记是对游览全过程的记录，但并非要求面面俱到。在写作中，重要的有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的景物要重点描写，其他内容应一笔带过或略去不写。
三、情景交融，感怀独特。
优美的游记往往渗透着作者的思想感情、学问修养、审美情趣等。写作时不要在“游”上刻意，而应在“记”上下工夫，即突出作者对景观的独特感受，融情于景，使外在的自然风光与作者内心的独特感受水**融，引领读者进行一次赏美之旅、心灵之旅。
作文题目】我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。请选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。
不少于。
写作例文】海南游记。
去年暑假，我和妈妈去了趟海南。
第一天，我们乘车驶出海口市，往郊外的万泉河开去。视野渐渐开阔，大巴悠然地行驶在公路上，两边是片片椰林、碧绿的田野，还有戴着斗笠忙碌的阿婆。浓浓的南国风光映入眼帘，泥土混着青草的芳香弥漫在周围，大片大片盛开的扶桑花与蓝天白云相接。
我们坐上竹排，顺着宽阔、舒缓的万泉河漂流而下，两岸秀丽的风光让我目不暇接。椰树婀娜，郁郁葱葱地挺立在丛林中；炊烟袅袅，绿树掩映的村舍隐约可见……啊！这美丽的天国！
以后的几天里，我们先后去了兴隆热带植物园、黎苗风情村和西岛。
最令我难忘的是在西岛玩的“潜水”与“海上拖伞”。穿上潜水服，我潜入清凉的“海底世界”，虽然吞了几口又咸又涩的海水，但能与色彩斑斓的珊瑚、热带鱼零距离接触，此乐何极？而“海上拖伞”玩的则是不一样的刺激，不一样的心跳！
我穿着救生衣，系着安全带，被绑在降落伞中，降落伞拖在快艇的后面。随着快艇的启动，我在大海上空“飞翔”。偶尔还随着清凉的海风“蜻蜓点水”——从高空突然落下，双脚刚浸入凉爽的海水又被快速提起。
“啊——我能飞啦！”我张开双臂，向远方的青山，向面前的大海呼喊！
每次看到电视剧中的男女主角海誓山盟、互诉“即使天涯海角我们也永不分离”时，我心中不禁会想：真的有“天涯海角”吗？到了海南之后，困惑我多年的谜终于解开了。
天涯海角”仿佛一位冰肌玉骨、姿态万千的仙子，又像是人间难觅的世外桃源，所有的风景在她面前都黯然失色。那湛蓝的海水与天空把我的心也染成了蓝色，绵如糖的细沙环绕着脚掌，像母亲的吻一般轻柔。烟波浩渺，帆影点点，奇石林立。
让相机把我定格在“天涯海角”。赤脚在海边奔跑，大声叫喊，释放我的感动与欢乐……
夕阳西下，独自坐在一块大礁石上，静静地领略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想过去、不知未来，渐渐地自己也被融化在这景色里……
名师点评】文章按照作者的观察和感受来安排材料，线索分明，脉络清晰。寓情于景，情景交融，景物描写详略得当。文中恰当地运用了比喻、拟人等修辞手法，为文章增添了亮色。
中考高分作文《特别的经历》
那是一段心灰意冷的日子。
然而，偶然的一次特别的经历改变了这一切。
那是我六年级时的一个秋天。瑟瑟的风刮落了树上摇摇欲坠的叶子，我走在枯叶铺满的小路上，沙沙的足音，唱着寂寥的歌，那样凄凉。无望的我向四周望了望，这样的一个场面让我停住了脚步：
就在不远处低矮的灌木丛之间，一只很小的麻雀被粘在了巨大的蜘蛛网里，不停地挣扎。不知道它是如何闯入这“天网”的，也不知道它被困了多久。蜘蛛网的丝纠结在一起粘在它的翅膀上，甚至不能张开。
我并没有马上去帮助它，我想看看这个小生灵如何面对它所处的困境。
那只麻雀不停地扇动翅膀，想从蜘蛛丝里脱落下来。但是蜘蛛网却像涨起的海水一样把它死死地笼住，渐渐地疲惫似乎充溢了它，它停下来不动了。“它一定累垮了！
”我这样想着。突然那只麻雀又开始重复刚才的动作，但是这次还是没有逃脱。它一次次的努力着，扇动翅膀的速度越来越慢，力气越来越小，最后竟一动不动了……
望着那只苟延残喘的小生命，我的心剧烈的跳动起来。也许它再也无法飞出去了，我呢，完全可以帮助它，但我却看着它挣扎而袖手旁观，这有些残忍。一种罪恶感从我心中荡开，我开始内疚。
正当我走向前想把手伸向它的时候，它的翅膀再一次开始扇动起来，好像积聚的力量突然迸发，我发现蜘蛛丝开始稀疏起来，我为它祈祷。
终于，它的翅膀挣脱了蜘蛛丝的束缚，从网中飞出来，在它飞向空中的那一霎那，我的眼睛一片朦胧，我被这个不屈的生命感动着。
从那以后，每当我受挫而灰心时，就会想起这次特别的经历，想起那奋飞不止、努力不懈的小生命，这便让我不放弃任何一次奋斗。我告诉自己，永不绝望。
1、直接抒情
即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
、借景抒情 （杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
、托物言志属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
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