八年级物理期中考前补充

发布 2022-12-10 22:35:28 阅读 5299

八年级物理下学期知识点梳理(一)

一.简单机械。

1.杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂。

2.杠杆的分类:(1)省力杠杆:l1>l2,f1f2(镊子、钓鱼竿)。

3.如何寻找最小力:在杠杆上找一个离支点最远的点,则这一点到支点的距离即为最大动力臂,根据该力臂做出的力即为作用在这一点的最小力。

4.定滑轮:本质是等臂杠杆,不能省力但是可以改变力的方向。

5.动滑轮:本质是省力杠杆,可以省一半的力但是要费一倍的距离,不能改变力的方向。

重难点:杠杆的平衡条件,动滑轮的分析。

题型:选择题、填空题、作图题、实验题、计算题。

二.功、功率。

1.功的计算:w=fs;w=pt。

2.无功的情况:有f无s(推桌子没推动);有s无f(抛物体离开手后);有f有s(f⊥s)。

3.功率的计算:p=w/t;p=fv。

4.功率的定义:物体做功的快慢。

5.与滑轮结合的问题要做到f与s一一对应。

重难点:功和功率的计算,功、功率与滑轮的结合。

题型:选择题、计算题。

三.机械能。

1.动能:物体由于运动而具有的能量(影响因素:质量、速度;公式:)

2.势能:(1)重力势能:物体由于被举高而具有的能量(影响因素:

质量、高度;公式:mgh)(2)弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量(影响因素:

材料、形变量)。

重难点:动能、势能的影响因素、能量的转化。

题型:选择题、填空题。

四.内能。1.温度:物体的冷热程度(高温天气35℃以上、公共场所空调不得低于26℃、人的正常体温37℃、体温计量程35℃~42℃、一标准大气压下沸水的温度为100℃、一标准大气压下冰水混合物的温度0℃、一般情况下上海的昼夜温差为10℃)

2.温度计:液体温度计的原理是液体的热胀冷缩;气体温度计第一支由伽利略制作。

3.分子动理论:(1)物质是由大量分子组成的(分子的直径为10-10m)(2)分子在永不停息地做无规则运动(扩散现象,温度越高扩散现象越明显)(3)分子间有相互作用的引力和斥力。

4.分子之间存在间隙(100ml的水和100ml的酒精混合,总体积小于200ml)

重难点:常见的温度。

题型:填空题、选择题。

五.力学。1.物体间力的作用是相互的;施力物体同时也是受力物体。

2.相互作用力:等大,反向,共线,异体。

3.力的三要素:(1)大小:选择合适的标度,能被整除且将力分两到三段;(2)方向:如果和某个面垂直,垂直符号不要忘了标记(如压力);(3)作用点:一般是受力物体的重心。

4.力的作用效果:使物体发生形变;改变物体的运动状态。

5.力的测量:注意弹簧测力计的量程和最小分度值。

6.力的分类:(1)重力:重心、竖直向下、g=mg(2)摩擦力:注意区别静摩擦和滑动摩擦;滑动摩擦力与压力,接触面的粗糙程度有关;静摩擦力随着外力的增大而增大,一般是变力。

7.力的合成:同向相加;反向相减(等效替代)。

8.二力平衡:等大、反向、共线、同体。

9.三个力如果合力等于0,求任意两个力的合力一定与第三个力等值并且方向。

10.力与运动的关系:物体处于平衡状态,合力一定等于0;合力等于0,物体一定处于平衡状态;不能认为速度大的力就大;做力学题一定要画图做好受力分析。

11.牛顿第一(惯性)定律:一切物体总保持静止或匀速直线运动状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。

12.最早提出力不是维持物体运动原因的科学家是伽利略;理想斜面实验(建立理想模型)。

13.惯性只和物体的质量有关,与其速度大小,是否运动无关,惯性是物体的一种属性。

14.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的。

期中考试卷。

一、选择题(每题2分,共30分)

1.下列估计测量中正确的是( )

a.一个中学生重50牛。

b.人体正常温度为37℃

c.八年级男生从一楼走到四楼的功率为1千瓦。

d.将一本八年级物理课本从地面拿到桌面需要做功10焦。

2.下列说法正确的是( )

a.0℃的冰比0℃的水冷b.10℃的铁块比10℃的木块冷。

c.10℃的铁块与10℃的木块冷热程度不同 d.0℃的冰与0℃的水冷热程度相同。

3.如图所示的各图中属于省力杠杆的是( )

a.钓鱼竿b.筷子

c.镊子d.瓶盖起子。

4.如图所示木条长l,当支点在中点时木条刚好平衡.如果把左端长的部分锯下,并放在左端剩余部分的上面,则木条( )

a.仍保持平衡 b.左端向下倾斜 c.右端向下倾斜 d.无法判断。

第4题图第5题图。

5.如图所示,a端粗、b端细的直杆ab两端各放一支完全相同的蜡烛,支于o点时直杆恰可平衡,若同时点燃蜡烛,蜡烛的燃烧过程完全相同,则在燃烧过程中( )

a.直杆仍平衡 b.a端下沉 c.b端下沉 d.无法判断。

6.甲、乙两物体质量相同,用力使物体甲以0.8米/秒的速度匀速上升s米,力做的功是w1,功率是p1.用力使物体乙以0.4米/秒的速度也匀速上升s米,力做的功是w2,功率是p2.比较功和功率的大小。

a.w1=w2,p1>p2b.w1>w2,p1<p2

c.w1=w2,p1<p2d.w1<w2,p1=p2

7.小芳乘超市的自动扶梯匀速下降的过程中,小芳的机械能变化情况是( )

a.动能转化为重力势能,机械能不变。

b.重力势能转化为动能,机械能不变。

c.动能不变,重力势能增大,机械能增大。

d.动能不变,重力势能减小,机械能减小。

第7题图第8题图。

8.如图:保持f的方向不变将杆由a位置匀速转动到b位置,在这个过程中f将( )

a.先变大后变小 b.先变小后变大 c.始终不变 d.始终变大。

9.分子在永不停息的做无规则运动,不属于分子扩散现象的是( )

a.气体流动形成风。

b.柜中的樟脑球,过一段时间后体积变小甚至消失。

c.一进医院就能闻到消毒水的味道。

d.几粒粗盐放入盛有水的杯子中,过一段时间整杯水都变咸了。

10.下列有关分子动理论的认识中正确的是。

a.红墨水在水中散开说明分子间有排斥力。

b.固体很难被压缩说明分子间没有间隙。

c.毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体说明分子间有引力。

d.铅板和金板长时间压紧在一起,铅和金会互相渗透表明分子在运动。

11.甲机器的功率为1000瓦特,乙机器的功率为1200瓦特.两台机器正常工作时,下列说法中正确的是 (

a.甲机器做功一定多b.乙机器做功一定多。

c.甲机器做功一定快d.乙机器做功一定快。

12.下列过程中,由动能转化为重力势能的是( )

a.向上垫起的排球b.抛出后的铁饼在落地前。

c.正在下落的篮球d.熟透的苹果从树上落下。

13.有架托盘天平是不等臂的,天平的左臂比右臂稍长,则用这架天平来称量物体的质量,称出物体的质量数值( )

a.比实际物体的质量大些b.比实际物体的质量小些。

c.与实际物体的质量一样大d.比实际物体的质量可能大些,也可能小些。

14. 弹簧秤的绳子跨过定滑轮各挂2千克的钩码时,弹簧秤的示数是( )

a.39.2牛b.19.6牛c.9.8牛 d.0牛。

第14题图第15题图。

15.质量相同的甲、乙两小车同时同地同方向出发,沿水平地面做匀速直线运动,它们运动的s﹣t图象如图所示.由图象可知,甲小车( )

a.具有的惯性大 b.所受的合力大 c.具有的动能大 d.具有的势能。

二、填空题(每空1分,23题每空2分,共24分)

16.如图所示的体温计,其最小分度值是 ,图中所示的温度为 .有一支读数是390c的体温计,某发烧病人仅用酒精棉擦拭,忘记了甩几下把水银柱甩回到玻璃泡里,就直接测量体温,如果病人的实际体温是38.5℃,那么这支体温计上的读数将是 0c.

第16题图第17题图。

17.如图所示,杠杆aob的a端挂重为ga的物体,b端挂重为gb的物体,杠杆平衡时ao处于水平位置,若ao=bo,杠杆自重不计,则ga gb(选填“大于”、“等于”或“小于”),此杠杆等臂杠杆(选填“是”或“不是”).

18.如图所示的杠杆为轻质杠杆,物体g=30牛,根据如图所示的条件,则可以得出f2为牛,f1为牛.

19.如图所示,分别用甲、乙两滑轮匀速提起重物a和b,其拉力大小都为50牛,图中装置是定滑轮(选填“甲”或“乙”),使用它的好处是 .若滑轮摩擦和重力均不计,则a物体的重力ga= 牛,匀速提取a物体上升1米拉力所做的功为焦.

第19题图第20题图。

20.如图所示的实验中,每只钩码的质量均为200克(滑轮重及摩擦不计).当用弹簧测力计竖直向上匀速拉动时,弹簧测力计的示数为1.96牛,若钩码向上移动5厘米,则弹簧测力计向上移动10厘米.由此可知,使用动滑轮的特点是:能 ,但不能 ,而且费 .若某同学拉动弹簧测力计的方向没有沿竖直方向,则弹簧测力计的读数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”).

21.人用20牛的水平拉力将重100牛的箱子沿水平地面匀速移动5米,用时10秒,则拉力做的功为焦,重力做功为焦,拉力做功的功率为瓦.

22.如图所示,在水平面上的物体a 重为100牛,当人用40牛的拉力拉滑轮时,物体在水平面上做匀速运动,4秒后物体前进了2米,(不计自重和滑轮间的摩擦),则物体a与地面间的摩擦力是牛,人做的功是焦.

第22题图。

23.某同学为了“**决定重力势能大小的因素”,利用质量不同的实心铜块 a 和 b、刻度尺、相同的小桌和沙面进行实验,并通过观察小桌陷入沙面的深度来比较重力势能的大小.如图(a) 和(b)所示,他先将小桌放在沙面上,然后让铜块 a 从一定的高度下落到小桌的桌面上.接着他按图(c)、(d)所示,重新实验.请仔细观察图中下落的铜块与小桌陷入沙面的情况,然后归纳得出初步结论.

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