一：学生知识情况分析：
本学期所教两个班超过100人。在这100人中，基础较好的学生大约30～40人，多数。
同学基础不好，但在这两个班中，大部分同学学习积极性较高，热爱学习。
二、本学期教学主要任务和要求。
1）指导思想和基本任务：
以素质教育思想为指导方针，以贯彻落实数学课程标准为契机，领会精神实质，转变
观念，以学生为本，以质量为魂。
（2）学生知识能力所达目标：
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观。
念和解决实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算。
（3）教研教改项目及目标：
学习数学课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培。
养学生创新精神和实践能力，努力提高学生数学素质。
三：提高教学质量的具体措施：
（1）认真备课，认真研究教材及考纲，明确教学目标 ；
（2）上好课，上好每个40分钟，提高40分钟效率；
（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来；
（4）批好每一次课堂作业和课外作业及家庭作业；
（5）按时检验学习成果，做好单元测验的有效、及时；
（6）及时指导、纠错，加大培优辅差的力度。
四、教学内容及进度安排。
教学计划进度（教学内容）
备注。周次1
相交线。教学重难点（知识能力）: 相交线、垂线的性质。
课时 4周次 2
平行线及其判定。
教学重难点（知识能力）: 了解平行线的关系。
课时 5周次 3
平行线的性质与平移。
教学重难点（知识能力）: 平行线性质的探索。
课时 5周次 4
平面直角坐标系。
教学重难点（知识能力）: 理解有序实数对的意义和作用。
课时 3周次 5
坐标系的简单应用。
教学重难点（知识能力）: 建立适当的坐标系。
课时 3周次 6
与三角形有关的线段。
教学重难点（知识能力）: 三角形的三边的关系。
课时3周次 7
与三角形有关的角。
教学重难点（知识能力）: 三角形的内角、外角。
课时 3周次 8
多边形及其内角和。
教学重难点（知识能力）: 多边形内角和外角和的推导。
课时 3周次 9
期中考试备考。
课时 5周次 10
期中考试、试卷分析。
周次 11二元一次方程组。
教学重难点（知识能力）: 理解二元一次方程组及解的含义。
课时 3周次 12
解二元一次方程组。
教学重难点（知识能力）: 体会消元的思想。
课时 6周次 13
实际问题与二元一次方程组。
教学重难点（知识能力）: 为判断“估算”的正误如何确定解的策略。
周次 14三元一次方程组的解法。
教学重难点（知识能力）: 合理选择消元法和消元对象。
课时 3周次 15
不等式。教学重难点（知识能力）: 正确理解不等式解集的意义。
课时 3周次 16
实际问题与一元一次不等式。
教学重难点（知识能力）: 列不等式的解决实际问题。
课时 5周次 17
一元一次不等式组。
教学重难点（知识能力）: 一元一次不等式组的解集和解法。
课时 5周次 18
统计调查、直方图《莲~山课件》
教学重难点（知识能力）: 会画统计图。
课时 5周次 19
期末考试备考。
周次 20期末考试，阅卷、学期工作总结。
七年级数学下学期教学计划
一 学生知识情况分析 本学期所教两个班超过100人。在这100人中，基础较好的学生大约30 40人，多数。同学基础不好，但在这两个班中，大部分同学学习积极性较高，热爱学习。二 本学期教学主要任务和要求。1 指导思想和基本任务 以素质教育思想为指导方针，以贯彻落实数学课程标准为契机，领会精神实质，转变...
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