四年级上册数学期末复习计划。
陈世建。一、学情分析。
本学期我担任四年级两个班的数学教学。本届四年级半数学生基础知识扎实，思维活跃，对数学有浓厚的学习兴趣。他们上课遵守课堂纪律，专心听讲，作业认真完成，整齐美观，正确率较高，对不懂问题能及时大胆提问。
可是，还有部分学生平时学习习惯差、学习态度不好，上课注意力分散，思想开小差。在课堂上学习被动，又不愿开口，发言不积极。学习目的性不够明确，作业书写普遍差，普遍存在粗心的现象，不是抄错数，就是写错符号，特别是除法计算时胡乱试商。
由于这些不利因素的影响，这部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，对于一些计算式题、应用题，他们的计算速度解题能力也待提高，各种计算的良好习惯也有待养成。
二、复习总目标。
1、知识点的查漏补缺。
通过复习对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、培养学生灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
在组织学生复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。在解决实际问题方面，通过一定数量的题目训练，使学生能结合生活、灵活运用所学知识实际解决问题，提高对文字题的理解能力，最终达到能举一反。
三、融会贯通地运用所学知识解决简单的实际问题。
3、注重学生的学习方法、数感和数学思维等的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、培养学生规范书写、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
三、复习时间
第17周---第19周（去除元旦假期，仅有两周多点时间）
四、复习形式。
分类复习、综合复习、模拟测试。
五、复习内容。
本册教材7个单元：复习包括本册教材的主要内容，我将七单元内容归整为四部分：①大数的认识 ②乘除法计算 ③空间和图形 ④统计与运筹。
六、各单元具体复习目标。
1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。
2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。
3、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角，进一步发展空间观念。
4、通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。
5、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
6、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立良好的信心。
7、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
七、复习措施。
一）教师方面。
1、针对各班的学习情况，备好、上好每一节复习课。
2、注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习题的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，已建立翔实的学生补差专用的一对一辅导记录表，切实让学生受益，家长知晓并反馈。关注学生的学习情感和态度，能过各种方式与家长加强沟通。
二）学生方面。
1、要求学生在学习态度上要主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。（问同学，问老师，发现不懂不能等！）
2、继续要求学生上课时专心听讲，积极思考、发言，并且也要学会倾听别人的发言。（不能随意打断别人的回答）
3、要求学生课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思，并进行相应调整。（任何改正都是进步！）
三）培优辅差方面：
1、学业成绩优秀及表现积极（优生）培养对象。
李妍润、马嘉钰、李筱、刘妙雨、张清航、张佳怡。
2、辅差对象。
胡钲浩、李其振、喻歆迪、张明源。
培优具体措施：
1、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。。
2、每周张榜几道悬赏性数学题，让优生获得成就和加强兴趣。
辅差具体措施：
1、建立专用的一对一辅导记录表，每周抽出专用课时对后进生进行一对一辅导。多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
2、将课内课外补差相结合，采用“师生一对一，同学一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，争取让他们做到当天的学习任务当天完成。
4、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
5、充分利用课余时间进行面对面辅导，利用音体美课的时间讲解练习或试卷错题。
八、复习课时安排（共28节）
1、数的认识。
大数的认识………3课时。
2、乘除法计算………13课时。
第一阶段：乘法的口算与笔算………2课时。
第二阶段：三位数乘两位数在生活中的运用（解决问题）……4课时。
第三阶段：口算、估算与笔算………2课时。
第四阶段：积、商的变化规律与除数是两位数的除法在生活中的运用（解决问题）……4课时。
第五阶段：解决问题的综合训练………1课时。
3、空间与图形………共2课时。
角的度量………1课时。
平行四边形与梯形………1课时。
4、统计与运筹………共6课时。
统计………1课时。
专项综合练习………3课时。
机动与模拟测试………4课时。
东营北大附属实验学小学数学教研组陈世建。
四年级数学期末复习计划
五 高质量措施 a 把定位辅导落在实处，对于基础的基本的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。b 有条理有针对性的进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。c 做好提优补差工作，开展 二帮一 活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同...
四年级数学期末复习计划
一 指导思想。以 数学课程标准 为指针，以教材为蓝本，以 区小学数学毕业复习工作会议 精神为指引，组织有计划 有效率的复习，回顾与整理本册所学的知识，以提高学生的思维品质与数学能力，形成良好的数学素养，使每一位学生能圆满完成数学学习任务，为后继学习打好坚实的基础，实现学生的全面 持续与和谐地发展。二...
小学四年级数学期末复习计划
四年级数学期末复习计划。1 复习内容。整本书的内容分为5个课时去复习。第一课时针对本学期学习内容和学习情况进行回顾与整理。第二课时复习乘法的有关内容。第三课时复习除法的相关内容。第四课时复习大数的认识及单位换算的内容。第五课时复习空间与图形的相关内容。2 复习目标。1 通过整理和复习，使学生对万级 ...