三年级上册数学教学计划

发布 2022-12-06 11:36:28 阅读 1563

一、班级学生情况分析。

三年六班共有学生48人,男生25人,女生23人。大部分学生的基础知识掌握的比较扎实,较好地掌握了,学生能将所学知识应用于实际,能够解决一些简单的实际问题。学生的动手能力比较强,学生在解决动手操作的题目时,正确率比较高,但学生的良好的学习习惯有待养成。

二、教材分析。

本学期教材内容包括下面一些内容:时、分、秒,万以内的加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识,数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。

三、教学重点。

万以内数的加法和减法、长方形和正方形。

四、教学难点。

时分秒的认识、长方形和正方形。

五、教学目标。

一)知识和技能方面。

1.会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整。

十、整百数;会笔算一位数乘。

二、三位数,并会进行估算。

3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题。

4.会区分和辨认四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

5.认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克,会进行简单的换算,会恰当地选择单位;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。

6.理解“倍”的意义,掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

7.学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。

二)数学思考方面。

1.体会数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形成空间的观念。

2.结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。

3.结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。

三)解决问题方面。

1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。

2.了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。

4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

四)情感与态度方面。

1.在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。

2.在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。

3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。

4.在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。

5.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

6.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

六、教学措施。

1.从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。

2.在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3.尽量布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习;另外,对于不同层次的学生,布置难易程度不同的作业。

4.加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

七、课时安排。

三年级上册数学教学计划

一 情况分析。一 班级情况分析 本学期将在小学任教两个班的数学。这两个班的特点在于,学生都是民工子弟的孩子。这样的情况优势在于,孩子们性情淳朴,只要用心教导都会是能干 懂事 好学的孩子 而劣势就是生活和学习上难免缺少家长的关心,要靠孩子的自觉性了。知识掌握方面,这些孩子相对城区的学生基础比较差,计算...

三年级上册数学教学计划

导读 本文。本册教材共分三个领域,八个单元。小编整理了三年级上册数学教学计划 三篇 希望对你有帮助!三年级上册数学教学计划1一 学情分析 待完善 因为二年级新升入三年级的学生面临重新分班的新情况,新学生 新班级还没有建立新集体。只能就原二年级学生身心特点整体概述 经过两年的小学生活,孩子们基本懂得了...

三年级上册数学教学计划

6 初步认识四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形 正方形和四边形 知道周长的含义,会计算长方形 正方形的周长 7 学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程,初步理解集合知识的意义。能结合具体情境体会用 韦恩图 解决有重复部分的问题的价值,理解集合图中每部分的含义,能解决简单的有...