小学三年级数学上册期末试卷分析

一、试卷特点。

试题主要由基础知识（填空、判断、选择）、计算、动手操作、解决问题四大部分构成。试题题型多、考查角度灵活，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测。

二、学生分析。

三年一班7人，大部分学生能认真答卷，书写认真。最高分95分，最低分48分，均分77.29分。及格人数6个。

三、试卷内容分析。

第一部分：填空，共20分，主要考察学生基础知识的掌握情况。一至五单元的内容都有涉及。

学生出错较多的是第(2)题和第(9)题。第(2)小题：三位数乖一位数，积可能是( )位数，也可能是( )数。

有少数学生对此题分析不透，只能填对第一个空。

第2题的第（1）题：辩一辩。共5分。

学生失分较多的是第1题：把一根绳子剪成5段，每段是这根绳子的1/5。这道题考察学生对分数概念的理解，有一部分学生忽略了“平均”两字，所以导致失分。

第二部分：计算。共28分。

1、直接写出得数。（9分）主要考察整十整百的乘法口算及分数加减。此题学生完成较好。

3、森林医生。（下面计算对吗？不对的请改正）

此题共有3个式子，大部分学生都完成较好，失分主要失在计算的细节，比如：307*7，有的学生在计算时忘记加上进位数。所以在平时的教学中要注意培养学生认真的学习习惯。

第四部分：解决问题（共28分）

3、一个长方形草地长80米，宽40米，围着它散步两圈，走的路有多少米？

这道题学生一审题就马上知道题目的要求是让计算周长，而对周长的计算学生已经很熟练，但此题的失分仍出现在学生的粗心上，没看清楚“围着它散步两圈”，即使看清楚了在计算周长时也把“两圈”两字忘记了，所以导致失误。

四、整改措施。

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1 、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题**现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2 、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

总之，这次考试暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便完善下一步的教学。

井底小学李海波。