第四单元我是聪明的消费者。
12.不当家不知柴米贵。
教学目标。1.知道家庭经济**的多种形式，了解家庭生活有哪些必要的开支，培养学生合理消费勤俭节约的意识。
2.帮助学生了解父母对家庭和子女的付出，体谅父母。
教学重点。学生明白消费应该量入为出，体会父母持家的不易。
教学难点。以俭为荣，激发学生感激父母，体谅父母不增加父母不必要负担的情感。
教学方法：任务驱动法。
教学准备：课件。
教学过程：
板书设计。不当家不知柴米贵。
父母的劳动收是家庭所有消费的**。
消费时，要量入为出，不盲目、不攀比，合理消费。
勤俭节约是中华民族的传统美德。
课后反思。通过学习使同学们增强和培养了合理消费勤俭节约的意识，以俭为荣，激发学生感激父母，体谅父母不增加父母不必要负担的情感。
鄂教版 三年级品德与社会下册 三下品德 复习
四 行为辨析 1.小明用公用 给在远方打工的爸爸打 由于 没打通，小明就踢了公用 几脚。小明的做法对吗？为什么？答 不对，因为公用 是公共设施，为大家服务，用脚踢公用 是损坏公共设施的行为。2.王飞发现社区道路上的窨井盖 失踪 了，他便拨打110报警。王飞做的对吗？为什么？答 对，因为窨井盖是公共设...
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3 听了黎明的来信怎样才能让黎明看到我们美丽的校园呢？你有什么好办法吗？用录像 模型 画图 二 展示 体验校园之美从大家总结的方法来看，为校园画张像是最简便易行的办法了，为了同学们能够将我们的校园画的更漂亮，课前，同学们利用课余的时间观察学校的各种事物，并让同学们收集了相关的 你们是否能将你收集到的...
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