3.7.1 四边形。
班级姓名。学习目标】
直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。
学习过程】一、复习巩固。
同桌互相说一说学过的图形。
二、自主**。
1.把你认为是四边形的图形圈出来。
2.概括四边形的特征。
3.给下面图形的边标上名称。
4.概括长方形和正方形的特点。
长方形： 正方形：
三、课堂达标。
1. 数一数，图中有几个长方形？
2. 在下面的点子图上画出几个不同的四边形。
3. 请你在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。
学习评价】
3.7.2 周长。
班级姓名。学习目标】
理解周长的含义。掌握不规则图形周长的测量方法。
学习过程】一、自主**。
1就是它的周长。
2、看看这**形，都封闭了吗？哪些图形我们能计算它的周长？
3、描出下列图形的周长。
4.小结求周长的方法。
二、课堂达标。
1、下面的图形都是由边长1厘米的小正方形拼成的。先描出一周的边长，再求出每个图形的周长。
周长（ ）厘米周长（ ）厘米。
2、小明的妈妈买来来15米花边，想把自己家长3米，宽2米的床单装饰得更漂亮一些，你说小明妈妈准备的花边够吗？
3、小亮和小刚赛跑，裁判员宣布比赛路线：小亮沿图（1）长方形的边线跑，小刚沿图（2）的边线跑。小刚着急地说：
“不公平！我跑的路程比他长。”聪明的同学们，你们说裁判员公平吗？
到底谁跑的路程远呢？
学习评价】
3.7.3 长方形的周长。
班级姓名。学习目标】
掌握长方形周长的计算方法，能够正确地计算长方形的周长。
学习过程】一、复习旧知。
说一说周长的含义。
二、自主**。
1、你能算出长方形的周长吗？
方法一。方法二。
方法三。2.总结方法。
长方形的周长。
三、课堂达标。
1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？
2.算出下面长方形的周长。
3．一个长方形枕套，长50厘米，宽30厘米．四周缝上花边，要用多少厘米花边？
拓展提升：4．一个长方形镜框长2米，宽1米。用一条长7米的花边能绕镜框一周吗？多多少米？
5.王大妈沿着一条河用篱笆围一个长25米，宽10米的长方形菜地，最少需要准备多长的篱笆？
学习评价】
3.7.4 正方形的周长。
班级姓名。学习目标】
掌握掌握正方形周长的计算方法。。
学习过程】一、复习旧知。
说一说长方形周长的计算方法。
二、自主**。
1、你能算出正方形的周长吗？
5厘米。方法一。
方法二。2.总结方法。
正方形的周长。
三、课堂达标。
1．一块正方形的桌布，边长5分米，在它的四周绣上花边。花边长多少分米？
2．一个正方形的镜框，四周钉上木条，镜框的边长是4分米。至少需要木条多少分米？
3．选一选。
1）正方形的周长等于（ ）
a：边长×4 b：边长×边长 c：边长×2
2）边长为8分米的正方形，平均分成2个长方形，其中每个长方形的周长为（ ）分米。
a：16 b：24 c：32
3）正方形水池的周长为16米，一条边长为（ ）米。
a：4 b：40 c：400
4．爸爸用160厘米长的木条为我们的“全家福”**做一个正方形的镜框，镜框的边长是多少分米？
5．妈妈买了一块边长是9分米的正方形花布做桌布，如果在桌布的四周缝上花边，买4米花边够吗？
6．东东沿边长为10米的正方形荷花池走两圈，一共走了多少分米？
学习评价】
3.7.5 解决问题。
班级姓名。学习目标】
会用长方形、正方形的周长的计算方法解决一些简单的实际问题。
学习过程】一、创设情境。
说一说用16张边长1分米的正方形纸拼长方形和正方形，你能拼出多少种不同的图形？
二、自主**。
1、用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？
2、填写**。
3、总结方法。
三、课堂达标。
1、把12盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？
2、两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成一个大的正方形，拼成的正方形的周长是多少厘米？
3、边长为8分米的正方形，平均分成2个长方形，其中每个长方形的周长为多少分米？
学习评价】
3.7.6 整理和复习。
班级姓名。学习目标】
1．认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形。
2．知道周长的含义，会计算长方形、正方形图形的周长。
3．会用长方形、正方形的周长的计算方法解决一些简单的实际问题。
学习过程】一、知识梳理。
谁能说一说本单元我们学习了哪些知识？
二、专项训练。
1、四边形的特点。
2、长方形的特点。
3、正方形的特点。
4、在方格纸上画长方形、正方形。
5、周长的含义：
6、长方形的周长计算公式。
7、正方形的周长计算公式。
三、课堂达标。
一）填空。1．四边形有（ ）条（ ）边，（ 个角。
2．（ 图形一周的长度，是它的（ ）
3．正方形的四条边都（ ）且每个角都是（ ）角。
4．长方形的长是13厘米，宽是7厘米，周长是（ ）厘米。
5．边长是5分米的正方形的周长是（ ）分米。
二）选一选。
．一个长方形的宽增加２厘米，长不变，周长增加（ ）厘米。
a． 2厘米 b． 4厘米 c． 8厘米。
2．如果长方形的长和宽相等，则这个长方形就是（ ）
a．四边形 b．平行四边形 c．正方形。
3．正方形的周长是36厘米，边长是（ ）厘米。
a．6 b．18 c．9
4．长方形的周长是32厘米，长和宽的和是（ ）厘米。
a．6 b．16 c．8
5．长方形的周长是18厘米，长是宽的2倍，宽是（ ）厘米。
a．3 b．6 c．9
四）应用拓展，解决问题。
．一个长方形花坛宽４米，长是宽的４倍。沿花坛走一圈是多少米？
2．开心饭店要在长4米，宽3米的窗户周围装上彩色小灯泡（窗户下面不安装），一个窗户需要多少米电线？
3．有两个长6厘米，宽3厘米的长方形，如果把它们拼成一个长方形，周长是多少厘米？如果把它们拼成一个正方形，周长又是多少厘米？
学习评价】3.8.1 几分之一。
班级姓名。学习目标】
1. 初步认识几分之一，会读会写几分之一。
2. 通过小组合作学习活动，培养合作意识，数学思考与语言表达能力。
学习过程】一、知识铺垫。
1. 课件出示情景图，看小朋友们在干什么？
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