三年级数学教学工作总结

三年级（一）班数学教学工作总结。

黄利红。刚接手这个三（一）班，就听说这个班的数学基础比较好，所以，我暗地下决心，一定要尽我的力，让他们在原有的基础上再有所得。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人本学期的教学经验及教训：

一、认真备课，为上好每一节课做准备。

认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。每一节课，我都认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，开拓学生视野。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。③考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。设计一些小活动，语言尽量通俗、幽默，使学生热情高涨，不知不觉的喜欢上数学了。

注意课堂教学的高效性。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

二、做好课后辅导工作。

本班的学生爱动、上课爱讲小话，缺乏自控能力，针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，常常给学生讲道理。家长会上教育家长怎样辅导孩子的作业，学生作业完成比较好。在后进生的转化上，做到从友善开始，用一个又一个小成功，让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学辅导。

三、想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯。

通过一学期的研究，我发现学生数学学习中的不良习惯主要有以下两方面：1、注意力不够集中，急于求成，观察不仔细，导致了很多粗心错误。2、不良的计算习惯。

针对学生以上存在的问题，我提出了一些优化策略：运用评价机制，激发学生计算学习的兴趣。每两周进行一次计算比赛，达到满分的学生就可以得到一枚小红花。

通过在一次次计算比赛中感受计算成功的喜悦，促进学生计算能力的提高。通过一学期的试验，孩子们计算的热情高涨，全班学生的计算速度和准确率都得到了提高。

四、注重学生的思想教育。

除了引导学生学习书本的知识的同时我也很注意学生的思想变化，及时对学生进行思想教育。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。

最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。所以，本期，文沁亚、万康同学进步很大。

五、存在的不足之处：

1、对学生的思维训练不够。

2、因为学校其他工作原因，对后进生的辅导有时不够及时。

因此，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

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