第一单元克、千克、吨。
教材分析。克、千克、吨”是学生初次学习有关质量的知识，是今后解决有关质量问题的基础。克、千克、吨这几个量比较抽象，尤其是克与吨这两个质量单位。
建立克、千克、吨的质量概念，正确称量物品，掌握质量单位之间的关系是本单元教学的重点和难点。本单元主要通过实际操作来逐步建立质量及质量单位的概念，培养学生的动手能力，体会数学与生活的密切联系。
教学目标。1、知道克、千克、吨是计量物品轻重的单位，会选择恰当的质量单位表示物品的轻重。
2、在实际情境中感受1克、1千克、1吨物品有多重，初步建立克、千克、吨的质量观念，并在此基础上培养学生估量物品质量的意识。
3、知道克、千克、吨之间的进率，能进行简单的换算。
4、培养学生的应用意识和实践操作能力。
5、通过操作体验等多校化的学习方式激发学生学习数学的兴趣。
教学重点。建立克、千克、吨的观念，获得对这些质量单位实际大小的体验，掌握质量单位之间的关系。
教学难点。获得1克、1千克、1吨实际轻重的感受，建立克、千克、吨的质量观念，培养估量意识和能力。
学法指导。在学生充分独立思考、合作交流的基础上，再进行适当的引导。允许学生用迁移、类推等方法展示思维过程和结果，给他们质疑、**发现的机会和条件，让他们在多种多样的数学活动中学习数学。
教学准备。教师准备：课件。
学生准备：学具。
课时安排（共5课时）
认识克1课时。
认识千克1课时。
认识吨1课时。
练习一1课时。
综合与实践1课时。
集体备课教学设计表（第一单元）
集体备课教学设计表（第一单元）
集体备课教学设计表（第一单元）
集体备课教学设计表（第一单元）
三年级数学上册第一单元
2 一头牛重500千克，2头牛共重1吨。3 1吨石头比1吨棉花重。4 10张纸摞起来厚1毫米，100张纸摞起来厚1厘米。三 动手实践。16分。1 按要求画线段。9分 画一条长1分米的线段。画一条比5厘米长8毫米的线段。画一条比7厘米短5毫米的线段。2 先估计，再测量。以毫米为单位 7分 估计测量。估...
三年级数学上册第一单元
一 测量。1 尺子上每1厘米长度都有 10 个小格，每个小格的长度都是 1毫米 厘米 10 毫米。3 在括号里填上适当的长度单位 橡皮长5 厘米 教室长10 米 玻璃厚5 毫米 铁皮厚2 毫米 4 生活中哪些东西的长 宽或厚约是1毫米 硬币 磁卡 钥匙 5 生活中哪些物品通常是以毫米为单位计量的 自...
三年级数学上册第一单元单元备课
单元备课。单元。动物趣闻 克 千克 吨的认识。本单元的主要教学与实践活动内容是 认识常用的质量单位克 千克 吨，并能够正确使用。本单元设有一个信息窗，信息窗呈现的是四个小朋友正在翻阅百科全书，了解动物知识的情境。通过阅读，他们了解了 世界上最小的鸟是蜂鸟，孵出来时还不到1克呢 世界上最小狗大约重1千...