第二单元卷面分析。
为进一步突出数学课程标准理念，适应教学新形式，改进课堂教学，提高数学教学质量，使课堂教学更有效，提高课堂教学的有效性和针对性。现对本次期末质量检测作如下分析：
一、试卷特点：
本次质量检测体现了新课标的理念，难易程度适中，立足教材，考察的知识面广，贴近学生生活，题量适当，时间安排上也符合学生的要求，关注过程，重视方法，突出运用，考查的内容深入浅出地将所学的内容展现在学生的试卷中，既检查了学生数学学习的结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念，并注重考查学生运用的数学的能力和学生良好习惯的培养，突出数学基础知识的积累与运用，在式题的细节处有所创新，又有拓展，既考察学生对数学基础知识和基本技能的掌握程度，也考察学生综合应用知识与技能解决现实问题的能力和水平。同时一些式题的解决对三年级的学生来说有一定的难度。
本试卷以课本内容为基本依据，在紧扣教材的基础上又进行适当变化、拓展，将知识点分散在“填一填、画一画、选一选、算一算、解决问题”等题型中进行综合考查，基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法，为今后的教学起到了一定的导向作用，同时也让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。
二、掌握较好的知识技能方法。
1.基础知识掌握较牢固全面。学生能较全面牢固掌握基础知识，大多数学生能较好地运用所学的知识，说明教师在教学中能重视数学基础知识和基本技能的教学，训练也达到一定的熟练程度。
2．计算技能掌握扎实，乘除法的计算能力有明显的提高。
3．学生的动手操作能力较强。具有一定的动手操作能力和空间想象能力。“动手操作，实践运用”的试题，学生有一定的应对解决能力。
4．一般的常规问题解答情况比较满意，解决问题的能力有一定的提高。能根据提供的文字、图形、**等情境，用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。
5、解决问题”，加强了数学与生活的联系，学生能应用所学的知识与技能分析问题和解决问题，形成一定的解决问题的能力，学生应用数学的意识不断增强，综合运用所学的知识解决问题的能力明显提高。
三年级数学下册第二单元试卷分析
引申注意的问题 注意问题前后的联系性，有时出现两三个问题前后是有一定联系的。2题重点失分在第 2 小题，失分原因 选择估算算法，但是横式没有注意约等号。4题失分人较多，这道题考察学生对于组合问题中取最小值的方法，失分原因 同学们都知道将三种花分组，然而在答题时却不知道如何判断，题目要求9枝玫瑰花 6...
三年级数学下册第二单元试卷分析
精品。文档。三年级数学下册第二单元试卷分析。三年级 班。参考人数107人。测试金榜名单 赵佳辉 从日升 姜梦柯 张熙铭 管高嵩 特别表扬 试卷重点分析。本单元属于计算部分，在这个小学阶段起着承上启下的作用，它是在表内乘 除法，一位数乘多位数的基础上进行的，为以后的除数是两位数的除法奠定基础，因此这一...
三年级数学下册第二单元试卷分析
三年级 班。参考人数107人。测试金榜名单 赵佳辉 从日升 姜梦柯 张熙铭 管高嵩 特别表扬 试卷重点分析。本单元属于计算部分，在这个小学阶段起着承上启下的作用，它是在表内乘 除法，一位数乘多位数的基础上进行的，为以后的除数是两位数的除法奠定基础，因此这一单元尤其重要，只有掌握了扎实的计算基本功，才...