第三单元。
9、古诗两首。
夜书所见 （书：书写。所见，所见到的。）这首诗描写秋季深夜时间的景色，表达作者思念家乡的感情。
叶绍翁 （字嗣宗，号靖逸，南宋诗人）
萧萧梧叶送寒声， （萧萧：风声。梧叶：梧桐树的叶子。）
江上秋风动客情。 （诗人感到孤独郁闷。解释：萧萧秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡）
知有儿童挑促织， （知：料想。挑：捉。促织：蟋蟀。）
夜深篱落一灯明。 （篱落：篱笆。）（解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。）
叶诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味。其《游园不值》最为著名，历来为人们所传诵。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。秋天的一个晚上，诗人看着一江秋水，听着秋风吹动树叶的声音，想到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得冷极了。
本诗表达的感情：诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情。
九月九日忆山东兄弟（223结构）
王维 （唐朝诗人，字摩诘）
独在异乡为异客，（独：孤单。异：别的。解释：诗人一个人客居异乡）
每逢佳节倍思亲。（倍：加倍。逢：遇到。佳节：重阳节。解释：每当遇到重阳节就更加地思念家中的亲人 ）
遥知兄弟登高处，（遥：远、遥远。知：推测，料想。）
遍插茱萸少一人。（遍：全身。
少一人：少了王维一个人。解释：
我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。）
王维（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“九月九日忆山东兄弟”。
写这首诗时他正在长安谋取功名。重阳节又叫“老人节”，老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给晚年生活增添了无限乐趣。
本诗表达的感情：本诗表达了诗人孤身一人，漂泊在外，怀念家乡，思念亲人的思想感情。
描写秋景的诗句：《山行》 唐·杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
10课风筝
基础字词：jīnɡ xīn xī wànɡyī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡ
精心） （希望）（依然） （飞舞） （拼命） （奔跑） （抖动）
dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn xún zhǎochuí tóu sànɡ qì
大惊失色） (千呼万唤) (寻找) (垂头丧气)
憧憬：向往。凌空：高高地在空中或高升到空中。大惊失色：大吃一惊，变了脸色形容非常惊恐。垂头丧气：形容情绪低落，失望懊丧的神情。
近义词反义词： 近精心---细心依然---仍然垂头丧气---无精打采
反精心---粗心快乐---痛苦垂头丧气---兴高采烈。
10风筝》课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？
答：因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。学了本文，我感受到孩子们的心情变化：
做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）
找出课文中描写心情的词语（快乐、精心、快活、大惊失色、哭了、垂头丧气、兴冲冲、乐呵呵、怒气冲天、伤心、失望）
孩子“最大的快乐”是（做风筝、放风筝。）
文章结构、写作顺序做风筝拔、找、做 “幸福鸟”
放风筝托、牵、站、跑、喊、叫 “快活地”
找风筝 “大惊失色、千呼万唤”
描写放飞风筝动作的词语有：托、牵、站、跑起来。
11课秋天的雨。
jì xùqīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán rèyóu piào
继续) (清凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮票)
liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luó qì wèixiānɡ tián
凉爽) (柿子)(仙子) (菠萝) （气味） （香甜 ）
课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。
课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）
为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？
因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）
12 听听，秋雨的声音。
你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）
语文园地三》
1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。
2、我的发现：会写表示颜色的词语（课文49页）
abb格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄。
3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。
4、背诵和默写“读读背背” 背诵《花鸭和彩霞》
第四单元。13课花钟。
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人教版三年级语文知识点
三年级语文 石榴 知识点。字 枣 抽 鼓 劲 咧 嘴 露 扒 摘 剥 偎 嚼。词 石榴园 枝条 嫩绿 喇叭 活泼 成熟 逐渐 熟透 张望 喜讯 玛瑙。四字词 郁郁葱葱 晶莹透亮。重点句子 1 春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越...