2023年大南街小学三年级下册数学半期试卷分析。
一、 基本情况。
本次半期考试三年级参考人数318人，平均分不理想。
二、 试题特点。
本次命题考察的是三年级下册数学书1-65页所学知识要点，考题既遵循《数学课程标准》的要求，又关注低段学生的思维特点与知识储存量，依据教材而不拘泥于教材，力求把基础知识与基本技能的考察相结合，把课内知识与课外知识的考察相结合，把数学知识放置在一定的情境中，与学生生活紧密相连，关注难度、区分度、信度与效度，这套题总体上偏难。
三、 试卷分析。
从本次考试来看，学生暴露出较为严重的问题是审题能力差和计算能力差。今后教学中要加强审题能力的培养，同时也要加强计算能力的培养。有许多学生已经具备答题能力但没能认真审题，没有理解题意，没有按要求答题。
现将学生失分情况分析如下：
一） 填空题：
第7小题：某小区有12栋居民楼，每栋楼有15层，每层有8户，每栋楼有（ ）户。许多学生没有看清到底求什么，匆忙下笔，导致这个题算成12栋楼一共有多少户去了。
第13小题：最后一小问：请你在图上画出小林从家去音像店所走的路线。错误1，画得不规范，不到位，错误2，很多同学直接漏掉了这道题。
二） 判断：
在这个题里面，主要的失分在第4小题和第5小题。
第4小题：0和任何数相乘都得0.很多同学把它与“0除以任何数都得0”混淆了，审题不仔细导致的错误。
第5小题：计算28×13，先算28×3，再算28×1，最后把两次的结果相加。很多学生只是机械的会做题，没有想到“十位上表示1个十”应该是再算28×10.
三） 选择题。
此题主要丢分在3小题，□是○的15倍，下面哪个算式是对的？没有理解到底谁是谁的15倍，最后就只有胡乱选择。
四）计算题。
1、列竖式计算，这个题丢分有点重，还有同学审题不仔细，要验算的题都没有验算，还有漏写余数的情况。
2、脱式计算这个题丢分也有点重，还有同**算顺序弄不清楚，胡乱计算，还有学生计算能力糟糕，老是算错。总之计算能力还有待提高。
（五）统计表。
这个题按理说很简单，基础，却很多同学在**中填人数，却填成了学生的名字，还有填空中第一组得良有（ ）人，第一组一共有（ ）人。很多学生都弄成了6和12，这让老师很困惑。
六）解决问题。
这个大题的丢分最严重的是最后一题的最后一小问：
如果30人及以上可以购买团体票，你能想到最省钱的购票方式吗？请写出来。
很多学生没有理解怎样买最省钱，还有学生辛苦算出，却没有回答怎样购买，导致这题丢分最严重。
四、 改进措施。
1．加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，学会自己检查作业。
2.在今后教学中抓稳基础知，让每位学生都学扎实、弄明白。减少基础题的错误。
3.在课堂教学中认真落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。注重培养学生的倾听意识和读题意识，养成良好的解题审题的习惯。
4.在今后的练习设计中，题型新颖些，让学生觉得数学是有趣的，增加问题的真实性和情境化，切实提高学生运用知识解决问题的能力。
5．加强对后进生的辅导，开展一帮。
一、一对一的活动。平时多关心他们，上课对他们多提问，课后加强对他们的辅导。
6．多与家长取得联系，共同关心、督促学生的学习。
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