解决问题（归总问题）
教学内容：人教版〈义务教育教科书·数学》二年级上册第72页例9。
教学目标：1.学会用乘除两步计算解决含有“归总”数量关系的实际问题，进一步提高用综合算式解决两步计算问题的能力。
2让学生进一步经历用图式表征题意、分析数量关系的过程，能沟通线段图与算式的联系，继续培养学生的画图策略意识和能力。
3.通过对比、辨析初步建立归总问题模型，培养学生比较、归纳的能力，感受数形结合思想和模型思想。
教学重点：用图示表征题意，培养用乘除两步计算解决问题的能力。
教学难点：学画线段图，并借助线段图分析题目中的数量关系。
教学过程：一、复习引入：
1、抢答：1）、有24本练习本，平均分给6人，每人几本？
2）、一个皮球9元，45元可以买几个这样的皮球？
3）、一支铅笔3元，买9支这样的铅笔，一共多少元？
2、孩子们，看来你们对前面的知识掌握很好，今天，我们继续来解决问题。（出示课题）
二、教学新课。
出示题目：妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个，如果用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
一）、阅读与理解。
1、请你轻轻地读题，从题中你发现了哪些数学信息？根据学生回答依次贴出：6元、6个、9元、这些钱。
2、“这些钱”是什么意思？
3、看来“这些钱”也是一条很重要的数学信息。我们要解决什么问题？贴出：？个。
4、你能用简单的图把题目中的信息和问题表示出来吗？试一试。
5、展示：1）对比表示信息的完整度。
示意图有没有表示出“这些钱”？线段图表示出来了吗？
看来，画线段图更容易表示出所有的信息。
2）对比信息的准确度。
老师发现上下两条线段，第一幅图画得不一样长，第二幅图画得一样长。能说说你们的想法吗？
你们支持谁的想法呢？是的，这位同学说的有道理，既然妈妈买碗的总价钱没有发生变化，就应该用两条一样长的线段来表示。
3）再比较1号和3号作品，你们更喜欢谁的作品？为什么？
4）通过画图，我们理清了这些信息之间的关系（板书：理），我们再一起来画一画（手势）！
二）、分析与解答。
借助线段图，我们充分了解了题目中的信息和问题，现在你能解决这个问题吗？
2、抽生板演。（分步与综合）
3、指分步：你们能看懂他的算式吗？每一步分别算出了什么？（当学生回答出第一步算出总钱数，问：你们都是这样想的吗？
老师有疑问了，原题里头没问你总钱数呢，抽生回答后指出：也就是在你心里求总钱数这个隐藏问题挺重要的，板书：总钱数，有了它也就是知道妈妈的钱是36元了，问题就好解决了是吗？
接下来再算。
4、指综合：能说一说你的想法吗？请你边说边**段图中指出相应的部分。
5、小结：不管是从问题出发，还是从已知信息出发，都需要先求总价钱这个中间问题（圈出来）。
三）回顾与反思。
1、检验：解答完了，我们必须要检验，现在我们一起来检验。买4个9元的碗一共多少钱？买6个6元的碗一共多少钱？总钱数一样吗？好，解答正确。
2、回顾：回忆一下我们是怎样解决这个买碗问题的？首先通过读题、找信息、画图理清了关系，然后从问题或者已知信息出发，弄清了先求什么，再求什么，从而顺利解决问题，最后检验结果，确认解答正确。
三、跟进练习，加深理解。
1、跟进练习。
其实，妈妈还想这样买碗，出示：如果用这些钱买3个同样的碗，每个碗多少钱？
1）谁能列出综合算式？
2）这道题与刚才的题相比，什么变了，什么不变？
说的真好，这两道题，虽然一个碗的**变了，碗的个数也变了，但买碗的总价钱始终没变，虽然最后要解决的问题变了，但先求碗的总价钱这一步始终不变。
2、巩固练习。
类似买碗这样的问题，生活中还有很多，比如小红看书，出示题目。
1）请拿出题单，独立解决这两道题，能列综合算式的尽量列综合算式。
2）汇报算式，解决这两个问题都需要先求出——？总页数）。
3）今天，我们解决了买碗问题和看书问题，这类问题都是归总问题。解决这类问题最重要的是先求什么？对，不管是总价钱或者总页数，都要先求出总数，在它的基础上再像这样求出份数或每份数，像这样的问题叫做归总问题。
（贴）下面这道做操问题也是归总问题，不过它的信息和要解决的问题都在这幅线段图中，你能看懂并尝试解决吗？【你能读懂这些信息吗？你能找到要解决的问题吗？谁来说说？】
四、回顾总结。
同学们今天的表现非常出色！接下来，让我们一起静静地思考，在今天的学习中，你有什么收获？
小结：希望每位同学学有所获，也希望你们能用数学的眼光去观察生活，发现问题，并努力解决问题。
三年级数学人教版下册解决问题
三年级 下 数学期末解决问题。1.三 2 班同学排成方队进行队列表演，明明的东 西 南 北四个方向各有4名同学。三 2 班共有多少名同学参加队列表演？2.商场 牛奶买3箱送1箱。妈妈买回4箱牛奶花了240元，平均每箱牛奶比原来便宜多少钱？3.一个长方形的周长是372厘米，已知长是宽的2倍。这个长方形...
三年级数学下册解决问题 三年级解决问题
1 餐厅有5张圆桌，6张方桌，圆桌每张坐5人，方桌每张坐4人，餐厅可同时接待多少客人？2 游泳池长25米，小明已经游了4个来回，他一共游了多少米？3 我住的这座楼有40层，每个单元每层住4户，有8个单元，这座楼里一共有多少户？4 一个人每天大约产生1500克垃圾，小红一家四口人，一个月 以30天计 ...
三年级上册解决问题
解决问题。姓名班级 1 张叔叔家去年种了235棵苹果树，今年去比年多种了124棵，今年种了多少棵树？去年和今年一共种了多少棵？2 小红和小明一起折花，小红折了23朵，小明折了45朵，小红比小明少折了多少朵？3 今年秋天收了230千克的苹果，180千克的香蕉，收的梨比苹果和香蕉的总和少了100千克，那...