第1课时。
一、 教学目标。
1、回顾整理两、三位数除以一位数和两，三位数乘一位数的计算法则，以及做乘、除法时应该注意的问题。
2、引导学生用多种计算方法解决问题。
二、 教学重点。
1、运用多种方法解决问题。
2、熟练掌握计算方法。
三、 教学过程。
师：这学期我们学习了什么？生发言。
师：这么多内容，我们整理一下吧！这节课我们整理一下两三位数乘一位数和两、三位数除以一位数。
1、以112页左上角几个小朋友对话形式解决购买照相机的问题。生读题。
师：你们想用什么方法来解决这个问题？学生小组交流，再全班交流。
师引导学生小结。计算两、三位数除以一位数时，应该注意什么。
2、组织学生解决购买胶卷的问题。（方法同上）
师引导学生小结。计算两、三位数乘一位数时，应该注意什么。
3、师总结。
4、综合练习。
学生练习104页1——4题。
第题学生独立完成，集体订正。
第3题是运用乘法解决实际问题的题目。先让学生独立解答，然后在小组内交流，并说一说是怎样计算的，如果有学生运用了估算的方法，教师应给予鼓励。
第4题是运用除法解决实际问题的题目。先让学生弄清题意，独立解答。交流时，让学生说说估算和笔算的方法，感受估算在实际生活中的重要作用。
5、作业：104页第5题。
第2课时。一、教学目标。
复习克、千克、吨的概念及单位间的换算。
二、 教学重点。
1、联系生活中的实物，选择适当的单位来表示实物的质量。
2、单位间的换算。
三、 教学过程。
1、出示105页左下角板块的**。
解决两个小朋友看到一个7吨重的鲸鱼，提出“合多少千克？”的问题。
联系实际生活说一说克、千克、吨的概念。
2、单位间的换算。
让学生小组整理：选择适当的单位表示实物的质量，同时，进行各质量单位之间的换算。
3、综合练习：105页8——10题。
第8题是复习克、千克、吨的题目。先让学生独立填写，交流时，让学生说说自己的想法，并举出一些熟悉的物体，说说它们的质量大约是多少，进一步认识质量单位。
第9题生独立完成，集体交流，并说一说自己的想法。
第10题运用克、千克的知识以及估算的方法解决实际问题的题目。先让学生独立分析，用自己的方法解决。交流时，说说自己解决问题的方法，只要方法合理，教师都要给予肯定。
4、作业：新课堂中练习题。
教后小结：学生通过复习克、千克、吨的概念及单位之间的换算，能够联系生活中的实物，选择适当的单位来表示实物的质量。并能够正确进行单位间的换。
第3课时。一、 教学目标。
1、回顾整理位置和变换，长方形、正方形的周长等知识。
2、注意引导学生建立知识间的联系。
二、教学重点：加深知识间的联系。
三、教学过程。
1、出示112页右上角板块农家小院情景的**。
让学生观察画面，交流画面上的数学信息。
通过画面中小朋友提出的问题，引导学生全面复习有关的内容，并进行分类整理。
小组交流，并整理）全班交流。
2、师总结。
3、综合练习：106页第。题。第110页第2题。
4、重点指导学生会用公式解决问题。
教后小结：通过回顾整理位置和变换，长方形、正方形的周长等知识，学生对相关概念得到进一步的巩固，引导学生建立起知识间的联系。个别同学课后需要加强辅导。
第4课时。一、教学目标。
1、回顾整理分数的意义，分数的大小比较，分数的加、减等知识。
2、体验分数与生活的密切联系。
二、教学重点：灵活运用所学的知识。
三、教学过程。
1、出示113页右侧中间板块明明分蛋糕的情景的**。
让学生说一说分数的意义，分数大小比较的方法，分数的加减方法，并同时体验分数与生活的密切联系。
2、综合练习：107页17——19题，111页第4题。
学生独立完成，集体订正。
3、小测验：
1）在括号里填上合适的质量单位。
一个鸡蛋重60（ ）一枝钢笔重20（ ）
一把椅子重3（ ）一辆小轿车重3（ ）
2）猜一猜。
你爸爸的体重（ ）本数学课本约重1千克。
一个乒乓球重（ ）大约有一吨重。
3）先估算，再笔算。
4）用竖式计算下面各题并验算。
5）比较下列两组分数的大小。
4、作业。新课堂题目。
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