编号1.
习题题型配套教学内容分米的认识；
难度中。设计意图此题灵活性较好，目的让学生知道先把2分米化成厘米，再相加。
这些题目是训练学生的单名数与复名数的互化。
1）填空45厘米+2分米=（）厘米。
2 )填空1200千克=（）吨（）千克4089千克=（）吨（）千克5吨570千克=（）千克2吨40千克=（）千克。
3）分类、大把下列数量分小排列类，并按从小到大的顺序排队。5厘米7克5千米7吨5分米7千克5米5毫米大小排列给答案大于120的算式加上一朵小花。35+9978+4594+2647+8357+46815+ 105910356+ 144400724+74808
找相应的算式。
2.分米的认识中。
3.第一单元练习难。
此题既训练了学生对长度单位与重量单位的分类，又训练了单位之间的大小排列。
4.进位加法低。
意图是培养学生仔细审题的习贯。
5.判断进位加法低。
意图是培养学生的判断能力。
把下列算式的得数按从小到大的顺序排列起来。900-359831-267507-397710-428
图书室借出156本**书，还剩78本，现在又还回45本。现在图书室有多少本**书？在□里填上合适的数，使算式成立。3 7 4-1□□
大小排列。退位减法。
中。意图是培养学生仔细审题的习贯，因为此题排的是得数。
解决问题。加减法难。
意图是培养学生的思维能力。
8.填数加减法验算中。
目的是训练学生退位减法，还可以在原题上验算，巩固验算方法。
用一根长20厘米的绳子围成一个正方形，围成的正方形的边长是多少厘米？
一个长方形游泳池的周长是140米，长是50米。游泳池的宽是多少米？☆
解决问题。长方形和正方形的周长中。
目的是巩固正方形的周长计算，训练学生的逆向思维。
解决问题。长方形和正方形的周长。难。
此题灵活性较大，既巩固了长方形的周长，又训练了学生的思维能力。目的是让学生明白除数的选择范围，巩固余数小于除数。
中，除数可能有（），最小。
填数有余数的除法中。
的是（）12.如果☆÷
9=6……1，那么☆是（）。
填数。有余数的除法。
中。的概念。
目的是让学生了解。
被除数=商×除数+余数”的概念。意图是培养学生的思维能力。懂得余数几就是一**形的第几个。
13.根据下图的排填数。
列，可以知道第25个图形是（），第28个图形是14.三（1）班一共解决问。
有38人，都玩题“丛林探险”，每车限坐6人，该租几辆车？15.在算式□÷□填数。
4……6中，除数最小是（），被除数最小是（）。16.小丽和小华同解决问。
做30道口算题题，小丽用了135分钟，小华用了2分30秒。谁算得快？17.分针在钟面上。
走1大格是（）分钟，走5大格是（）分钟。时针走1大格，分针要走（）大格。18.240分○5时。
70秒○2分19.297×8○2500
填空。有余数的除法难。
有余数的除法中。
意图是培养学生解决实际问题的能力。
有余数的除法中。
目的是让学生明白除数、被除数的选择范围，巩固余数小于除数的概念。
时分秒中。目的是训练学生“时、分”的互化，还要对快慢的比较区别于大小的比较。
目的是复习、巩固看时间。
时分秒中。在○里时分秒填上＞、＜
估算下口算乘法面各式，在○里。
中。目的是训练学生“时、分、秒”的互化。
此题训练学生的估计能力，明白估计的得数不能用等。
中。填上＞、＜
20.小马虎在计算。
一道减法算式时，把被减数十位上的“7”看成了“1”，结果是283.正确的答案应该是（）。
填空。期中复习。中。号。
次题训练学生的思。
维能力，弄清数位关系。
21.两个完全相同选择题。
的正方形拼成一个长方形，则拼成的长方形周长（）原来两个正方形周长的和。
a．小于b．等于c．大于22.一块长方形菜。
地，长7米，宽5米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？23.3台拖拉机每天。
共用柴油197千克。照这样计算，3台拖拉机3天要用柴油多少千克？24.120乘5的积的。
末尾有（）个0.25.玩具厂每天生。
产动物玩具823个，一星期（5天）大约能生产玩具多少个？26.玩具厂计划6
天生产积木1400盒，实际。
解决问题。期中复习中。
目的是训练学生对周长的巩固。新课标第一网。
期中复习中。
本题的目的是复习周长计算，还进行了思维的拓展训练。
解决问题。笔算乘法中。
目的是训练学生的思维能力，因为题中条件较多，学生容易弄错。
填空多位数乘一位数中。
此题让学生知道必须乘出积后才能填写几个0.
此题强调：估算要用“≈”
解决问。题。
多位数乘一位数中。
解决问题。多位数乘一位数中。
本题让学生明白：用6天的总盒数减去5天的总盒数，前5天每天生产225盒，第6天生产多少盒才能完成任务？
27.一个蛋糕平均填空。
分給8个人，每人可吃到蛋糕的（），5人可吃到这块蛋糕的（）。28.把8个平果平均放在2个盘子里，每个盘子里放的苹果数占这些苹果的（）。
选择题。分数的初步认识。
中。就是第6天生产的。
此题主要让学生理解“平均分给8个人”就是“平均分成8份”。
分数的初步认识中。
此题主要让学生理解“每个盘子里的苹果数是4占这些苹果数是8，就是4／8，也就是1／2.”
29.用三张填空。
卡片组成不同的两位数，最多可以组成（）个，分别是（）。3 0.盒子里装有8选择个白球，2个红球，任意摸2个，最多有（）种可能。
a．3b、2c、131.一个长方形花。
圃，长5米，宽4米，四周围上篱笆，篱笆需要多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？32.边长是1分米。
的正方形，它的周长是（）
解决问题。数学广角；；中。
此题可训练学生的组数能力，还可培养学生仔细审题的习惯，因为学生往往看到3张卡片就组3位数了。此题可训练学生仔细审题，培养思维能力。
可能性中。总复习中。
复习长方形周长计算，特别要理解第2问题中的“至少”所表示的意思。
填空总复习中。
复习正方形、长方形周长计算，培养学生的拼图能力和。
分米；用3个这样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）分米。
33.用三张选择。
数字卡片可以摆出不同的三位数，如果把能摆出的这些数从小到大排起来，排在第三个的数是（）。a．371b．317c．73134.边长是1分米填空。
的正方形，它的周长是（）分米，用3个这样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）分米。35.把一根绳子对填空。
折以后再对折，现在的长度是原来的（）。36.把一个边长为选择9厘米的正方形剪成三个完全相同的长方形，这三个长方形的周长总和是（）厘米厘米厘米厘米37.一本书厚18毫填空。
米，5本书叠在一起，厚（）
总复习。偏难。
思维能力。此题需学生仔细审题，理解题意，关键是理解“排在第三个的数”。
总复习；；中。
本题需理解的关键是拼成图形长方形的长。
总复习中。本题需理解的关键是“对折两次就是把绳子平均分成4份，现在的长度就是1份。”此题是训练学生对长方形周长计算的巩固。
总复习中。总复习中。
此题是训练学生仔细审题，培养良好的学习习惯。
厘米。38.下列事情中，选。
项（）描述比较合理。a.从一楼走。
到四楼需要1小时b.一分钟完。
成口算10多道c.一秒钟跳。
绳25下d.丁丁跑完1
千米用了15秒39.两个▽，一定可。
以拼成一个平行四边形。
选择。总复习。
中。此题主要对时间加以复习，特别是1分钟的概念。
判断题总复习中。
此题让学生逐字逐词理解，两个▽，是可以拼成平行四边形，但还可以拼成其它图形，这里说“一定”，所以错了。
40.一串有规律排。
列的图形第88个图形是（）。
填空总复习。
中题让学生知道找规律的。
方法，找出每组有几个图形，关键看余数，余数几就是第几个图形。
三年级数学上册易错题大全
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