unit 1 september 10th is teachers’ day
一、核心词汇
1.序数词： first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六 seventh第七 eighth第八 ninth第九 tenth第十。
2.两组对应名词： boy男孩 — girl女孩 teacher老师 — pupil小学生。
3.其他： name名字 hi嗨(表示问候或引起注意) card卡片 miss小姐(对未婚女性的称呼) september九月
二、拓展词汇
1.序数词的简略写法： first — 1st第一 second — 2nd第二 third — 3rd第三。
fourth — 4th第四 fifth — 5th第五 sixth — 6th第六 seventh — 7th第七 eighth — 8th第八 ninth — 9th第九 tenth — 10th第十
2.课程类： class课 science科学 art美术 music** chinese语文 english英语 pe体育。
3.一日三餐： breakfast早餐 lunch午餐 supper晚餐
4.国家类： china中国 australia澳大利亚 japan日本
5.其他： foot脚 wood木头 book书 cook厨师/烹饪 good好的 look看 put放 push推 shoe鞋 open打开 door门 stick棍子 late迟的 again再一次。
三、核心句型
our first day of school. (今天)是我们开学的第一天。
解读：这类句子的结构通常为“it/today + is + the/物主代词 + 序数词 + day of + 名词。”,表示“(今天)是……的第几天”。
举一反三： today is the first day of new year. 今天是新年的第一天。
my name is sara.嗨，我的名字叫萨拉。
解读：“my name is + 名字。”,意思是“我的名字是……”我叫……”也可以用“i am + 名字。”来表达，通常用来做自我介绍。
举一反三： my name is tom. =i am tom. 我叫/是汤姆。
in the second row, please.请坐在第二排。
解读：这是一个肯定祈使句，用来表示请求或者命令等，主语you常常省略，通常在句尾或者句首加上please,语气更加委婉客气。与其相对应的是否定祈使句，常在动词前面加上don’t构成。
举一反三： sit down, please.请坐下。
please tell me.请告诉我。
don’t talk. 不要说话。
don’t come in. 不要进来。
4.— is the second class chinese? 第二节课是语文课吗？
yes, it is. 是的，它是。
解读：这是个一般疑问句，它的肯定回答为“yes, it is.”,否定回答为“no, it isn’t. ”也可以用“yes.”或者“no.”来做简单回答。
举一反三：— is the first letter m? 第一个字母是m吗？
yes, it is. /no, it isn’t. 是的，它是。/不，它不是。
are you the second girl? 你是第二个女儿吗？
no, i’m not. 不，我不是。
5.— when is teachers’ day? 教师节是什么时候？
it’s september the tenth. 九月十日。
解读： when表示“什么时候”,通常用来提问时间。
举一反三： when is your birthday? 你的生日是什么时候？
when do you go to school? 你什么时候去上学？
四、了解句型
look happy today. 你们今天看起来很高兴。
举一反三： you look sad/angry. 你看起来很悲伤/生气。
from canada.我来自加拿大。
解读：“主语 + be动词 + from + 地点。”表示“某人来自某个地方”,也可以表达成“主语 + come/comes from + 地点。”。
举一反三： i’m from china.我来自中国。
he is from canada.他来自加拿大。
lily comes from america.莉莉来自美国。
time for lunch. 到吃午饭的时间了。
解读： it’s time for sth. =it’s time to do sth. ,表示“到……的时间了”。
举一反三： it’s time for homework. =it’s time to do homework. 到做作业的时间了。
day is coming. 教师节就要到了。
解读： come, le**e, go等词可以用现在进行时表将来， come的现在分词形式要去掉e再加-ing。
举一反三： i’m going. 我要走了。
make cards for our teachers. 我们给老师们做一些卡片吧。
解读： let’s是let us的缩略形式，常用在祈使句的开头，表示“让我们”,后面跟动词原形。
举一反三： let’s watch tv. 我们看电视吧。
let’s go home.我们回家吧。
解读： make sth for sb. 意为“为某人做某物”。
举一反三： mum makes chinese food for me.妈妈给我做中餐。
unit 2 october 1st is our national day
一、核心词汇
1.月份名词：october 十月 november 十一月 december 十二月。
2.序数词：eleventh 第十一 twelfth 第十二 thirteenth 第十三 seventeenth 第十七 eighteenth 第十八 nineteenth 第十九。
3.和运动有关的单词：sport 运动 run 跑 jump 跳跃 race 赛跑；比赛。
4.常见形容词： right正确的，对的 high 高的。
5.其他：month月 date日期 today今天。
二、拓展词汇
1.和运动相关的其他词汇：long jump跳远 skip the rope跳绳 play basketball打篮球 play volleyball 打排球 play badminton 打羽毛球 relay race 接力赛 kick shuttlecock 踢毽子。
2.其他：bird 鸟 both二者。
三、核心句型
1.— what’s the tenth month in english? 第十个月用英语怎么说？
it’s october. 十月。
解读： 这个句型是what引导的特殊疑问句，用来询问第几个月用英语怎么说。
举一反三： —what’s the second month in english? 第二个月用英语怎么说？
it’s february. 二月。
what’s the fifth month in english? 第五个月用英语怎么说？
it’s may. 五月。
1st is our national day. 十月一日是我们的国庆节。
解读： 日期表达法有两种，“月份 + the + 序数词”和“月份 + 序数词的缩略形式”。
举一反三： december the tenth 十二月十日 october the twelfth 十月十二日 november 13th 十一月十三日 september 2nd 九月二日。
太棒了！解读： great单独成句的时候表示高兴或满意，有时也说“that’s great!”,意为“好；太好了”。
举一反三： great! we are going to h**e a picnic tomorrow. 太好了！我们打算明天去野餐。
great! we win. 太好了！我们胜利了。
4.— what is the date today, lingling? 今天是几号，玲玲？
it’s october the thirteenth. 十月十三日。
解读： 这是一个询问日期的句型，答语是“it’s + 月份 + the + 序数词。”,或者省略it’s,直接用“月份 + 序数词”回答也可以。
举一反三： —what’s the date today? 今天是几号？
september the tenth. 九月十日。
5.— what day is today? 今天星期几？
it’s wednesday. 星期三。
解读： 这是由特殊疑问词what引导的疑问句，用来询问今天星期几，答语通常为“it’s + 表示星期的单词。”,而简略回答也可以省略it’s,直接说星期几。
举一反三： —what day is today? 今天星期几？
it’s friday. 星期五。
our football day. (今天)是我们的足球日。
解读： 句型结构“it’s + 物主代词 + 某个日子/节日。”,表示某天是某个特殊的日子。
举一反三： it’s his birthday. 今天是他的生日。
it’s our sports day. 今天是我们的运动日。
are going to h**e our sports day tomorrow. 我们打算明天开运动会。
解读： be going to结构表示现在打算在最近或者将来要做某事，后面跟动词原形，时间状语可加可不加。
北京课改版英语三年级下重点句型
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