三年级英语上册教学工作总结

首次教小学三年级的英语，没有什么经验，但经过一期的摸索、**与实践，我对三年级上学期英语教学有了一定的经验和总结。

一、打好26个字母基础的重要性。有利于小学生后来的单词认读。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。

二、六个单元的教学内容。

第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。

1、字母教学。字母教学可以通过字母游戏、例词、来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象。

2、书写教学。使学生形成认真书写的习惯，在教学之前可先让学生**书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象。因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。

并通过反复练习和唱字母歌的形式，借字巩固字母书写的正确格式。

3、单词的拼读。可借用一些实物教学，来学习文具单词；用**教学学习动物单词等。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。

其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来。

4、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。大量使用多**课件，调动学生的学习热情。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。

三、要完成上述三个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。

1、首先要鼓励学生大胆地说英语。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。 .

2、正确朗读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。

3、大声进行口语交际。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。

也可以结合实物、**等用英语进行简单的描术。

学习英语一定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。