三年级上册科学知识点梳理。
一单元我们都是科学家。
1、科学家是如何工作的？
提出问题 →作出猜测→寻找证据→得出结论。
2、科学家及其贡献。
琴纳(接种牛痘居里夫人(发现镭。
李时珍(写成《本草纲目》 袁隆平(种植杂交水稻。
英国医生罗杰特(发现了人眼具有“暂时记忆能力” ,从而发现了电影原理。
3、纸鹦鹉站立的秘密(在纸鹦鹉的尾部夹上回形针，起到降低重心的作用，这样，它就会 “站在”手指尖上了。
二单元我眼里的生命世界。
1、有生命的物体具有哪些特征？
有生命的物体都能够生长、繁殖、都需要呼吸， 需要营养， 对外界的刺激都能发生一定的反应，都有一定的生命周期(会死亡 。
2、用圈图分类：人、动物、植物、有生命的物体。
3、写出你认识的动物、植物。
动物：蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、螳螂、鱼。
植物：杨树、桃树、柳树、丁香树、银杏树。
4、植物的叶子生长方式：互生、对生、轮生。
三单元生命之源——水。
1、认识物体常用的方法有：
用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。
2、水的特点：
水是无色、无味、透明的液体。水有毛细现象、表面张力现象、水有浮力、压力、水能溶解一些物质。
四单元它们是什么做的。
1、常见材料分为(天然材料和(人造材料 。天然材料有(羊毛、木材、石料等 ,人造材料有(纸、铁、玻璃等 。
2、大多数纸的主要原料来自(木材、废纸、稻草、 ,旧棉布也可以用来造纸。
3、(尼龙是世界上最早的人工合成纤维，它是从(石油中提炼出来的。
4、我们采用(砂纸磨、加热、敲打等方法，发现了金属的性质有(表面光泽、传热好、 易变形等。
5、塑料最大的缺点是(不易降解 。
6、写出 5种生活中常见的天然材料：木材、石料、棉花、蚕丝、麻、陶土。
7、写出 5种生活中常见的人造材料：塑料、尼龙、合金、油漆、玻璃。
8、各种同颜色同大小的纸有哪些不同？
牢固程度、毛边、吸水性、透明度。
9、尽可能多的写出纸的用途：包装、印刷、装饰、书写、擦拭、盛装等。
五单元提出问题。
1、科学课要求我们尽可能多的提出问题，是因为提出问题是科学**活动的(起点 。
2、(伽利略在比萨斜塔上做实验，推翻了(亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点。
3、寻找问题答案的方法有(查资料、观察和实验 。
4、科学问题的**主要有三个方面，它们是：
1在仔细观察的活动中； (2对一些流行说法提出怀疑；
3在进行科学小制作的过程中。
5、画出你吹成的泡泡的不同花样：
6、在我们选择研究的问题时，应多提什么样的问题？
1可以通过观察、实验、调查找到答案的问题；
2与科学知识有关的问题；
3不涉及复杂知识的问题。
三年级上册科学知识点梳理
打开科学之门1 生物的拟态 保护色 拟死现象，可以伪装自己，更好的捕食或躲避敌害。如 木叶虫 枯叶螳螂的身体类似于植物的叶，花螳螂类似于植物的花，竹节虫类似于植物的茎，动物这种自我保护的方法称为拟态保 2 观察是科学研究的一种基本方法，在科学研究中，还必须借助一些科学仪器。如 显微镜。放大镜 镊子都...
三年级科学下册知识点梳理
二 磁铁的性质。玩法1 给磁铁找朋友 观察磁铁能吸引哪些物体，不能吸引哪些物体。我的发现 磁铁能。玩法2 把磁铁隔着纸 塑料等物体吸铁，观察能不能吸住。我的发现 磁铁隔着纸 塑料也能吸 玩法3 用磁铁的两端与中间分别吸引曲别针。我的发现 两端吸引的数量多，中间吸引的数量少，从而说明磁铁的两端磁性 中...
三年级上册科学第三单元知识点梳理
班级姓名 第一课 1.第三单元我们周围的材料。1.物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2 我们常见的材料有 金属 木头 纸 纤维 玻璃 塑料 陶瓷 等。3 比较材料的不同，要从 硬度 柔韧性 吸水性 和 在水中的沉浮能力 等方面进行比较。第二课 1 要知道材料的软硬可...