2006－2007学年度第一学期三年级语文第一单元测试卷。
一、读音节，写词语。
chuān dàizhāoyǐnwánshuǎ(穿戴)(招引)(婉转)
guān chádǐng fēnghúdi(观察)(顶峰)(蝴蝶)
kǒng qujūráncūzhuàng(孔雀)(居然)(粗壮)
评分方案：一空2分，错一字扣1分。共18分。
二、多音字组词。
jiǎ(假装)hào(爱好)假｛好｛
jià(假期)hǎo(好人)
评分方案：一空2分，错一字扣1分。共8分。
三、比一比，组词语。
辫（辫子）拢（合拢）耍（玩耍）钓（钓鱼）
瓣（花瓣）扰（打扰）要（要领）钩（鱼钩）
评分方案：一空2分，错一字扣1分。共16分。
四、把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。
停（亭）（亭亭玉立）际（示）（示威）绿（录）（录音）课（果）（果子）襟（禁）（禁止）趣（取）（领取）
评分方案：一空1分，错一字扣1分。共12分。
五、按课文原文填空。
1．这时候，窗外（十分安静），树枝（不摇了）了，鸟儿（不叫了）了，蝴蝶（停在）花朵上，好像（都在听同学们读课文）。
2．原来蒲公英的花就像（我们的手掌），可以张开、合上。3．同学们向（在校园里欢唱的小鸟打招呼），向（敬爱的老师问好），向（高高飘扬的国旗敬礼）。
评分方案：一空1分，错一字扣1分。共9分。
六、根据画线的词语，在（）中写出相应的词语。1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。
绚丽多彩）2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：“谢廖沙！”
一本正经）评分方案：一空2分，错一字扣2分。共4分。
七、照样子，用带点的词语造句。1.我奋力的向峰顶爬去，一会儿．．．攀着铁链上，一会儿．．．
手脚并用的向班级———姓名———成绩———
上爬。一会儿一会儿。
评分方案：本题5分。
句子内容丰富4－5分。句子简单但语句通顺3－4分。语句不通，错字多1－3分。错字扣0.5分。
八、选词填空。
发明发现发生。
1．最近我国新疆地区又（发现）了一个大油田。2．指南针是我国最早（发明）的。3．北京的市容（发生）了显著的变化。
居然果然仍然。
1．气象台预报今天有雨，下午（果然）下起雨来。2．生活富裕了，但我们（仍然）要注意勤俭节约。3．真没想到，小强（居然）获得了百米第一名。
评分方案：一空2分，共12分。
九、按照课文顺序，重新排列下面的句子。
3）我爬得上去吗？（4）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，1）我站在天都峰脚下抬头望：（5）似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
评分方案：本题共5分。错一个空扣1分。
十、阅读短文，完成习题。
上课。上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的董老师，多像一位循循（xún）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
1.日积月累。
循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。
神采飞扬：精神饱满地样子。
2.选择答案。
“笑眯眯”是对老师（c）的描写。
a动作b语言c神态d心里⑵文中作者把老师比做（a），把自己比做（d）a园丁b红烛c花朵d小树苗⑶文章的最后一句话是（c）
a比喻句b拟人句c排笔句。
评分方案：一空1分，共4分。
4.把你喜欢的句子用在文中画出来。
3.请描述一下你的老师上课时的样子。
评分方案：本小题7分。
语句通顺，文章内容丰富。5－7分。
语句较通顺，有错字，文章内容简单，没有生动的描写3－5分。
语句不通，错字太多，措词不当1－3分。错字每字0.5分。
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