教学资料参考范本。
撰写人。部门。时间。
时间：50分钟满分：80分）
一、字词天地。
1.读句子，看拼音，写词语。（10分）
zǎo chén fú zhuāng guó qí píng zhǎn huāng yě
tiào wǔfàng jià shuāng bì chàng gēliú y2.给下列多音字选择正确的读音，打“√”6分）
1）学生们背（bēi bèi）着书包来到学校，便开始背（bēibèi）诵课文。
2）爸爸说，假（jiǎjià）如他寒假（jiǎjià）有时间就带我去北京玩。
3）咱们挑（tiāo tiǎo）选几个人出来挑（tiāo tiǎo）战一下这个游戏。
3.先补充词语，再选词填空。（14分）
）干（）躁张（）舞（）（红（）赤（）忙（）乱。
)桂( )香天( )云尽染五登。
1）课外，我还会补充两个这样带有身体部位的四字词语。
2）课外，我会写两个与秋天有关的四字词语。
3）凶恶的敌人地向小英雄雨来扑过去。（4）风调雨顺是每个农民伯伯的心愿。
二、默写。（10分）
1.远上寒山石径斜。
2.深秋时节，一登上岳麓山，引入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞道：
3.《所见》一诗中，牧童“忽然闭口立”的原因是用古诗原句作答)
4.客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己童年时光，便笑着吟诵道：,”5.《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集。
三、按要求写句子。（12分)
1.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）
2.小路上走来了小学生。（扩句，至少扩两处）
3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。（改为反问句）
4.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)
5.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。这个句子用了（）修辞，请你用句子当中的修辞手法，写一句话。
四、快乐阅读。（28分）(一)课内阅读。(11分)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．用“√”标出文中加点字正确的读音。（2分）2.请找出这一段的中心句，抄写下来。（1分）
3.读了这段文字，我仿佛看到了的银杏树的枫叶，__的田野，有着、、等各种颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是4分）
4.这段话写了秋天里的银杏叶、、、和等景物。(2分)
5.文中画“__的句子是把当**来写，这样的句子是拟人句。请你再从文中找出一个拟人句，画上“～～2分）
二）课外阅读（17分）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（pó suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋。
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客。
的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（4分）（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出银梨的特点填空。（4分）
1）形状。2）颜色：开始呈后来3）气味。
3、短文是按___顺序来描写银梨的，表明时间的词语有4分）4、给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上（2分）
5、作者为什么爱家乡的银梨？请用“因为……所以……”的句式，把原因写在下面。（3分）
三年级语文第一二单元测试卷
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四 组词 10分 妆 蜻 裳 蹈 裁 壮 睛 常 稻 栽 栋 部 温 葱 渔 练 陪 湿 忽 鱼 五 手拉手，找朋友 把合适的词用线连起来 4分 乌黑发亮的尾巴碧绿的小莲蓬 俊俏轻快的翅膀美丽的画 剪刀似的小燕子嫩黄的荷花 活泼机灵的羽毛雪白的大圆盘 六 照样子，写一写 3分 动 静 得 吞 攻 进...