四、组词（10分）
妆（ ）蜻（ ）裳（ ）蹈（ ）裁（ ）
壮（ ）睛（ ）常（ ）稻（ ）栽（ ）
栋（ ）部（ ）温（ ）葱（ ）渔（ ）
练（ ）陪（ ）湿（ ）忽（ ）鱼（ ）
五、手拉手，找朋友（把合适的词用线连起来）。（4分）
乌黑发亮的尾巴碧绿的小莲蓬
俊俏轻快的翅膀美丽的画
剪刀似的小燕子嫩黄的荷花
活泼机灵的羽毛雪白的大圆盘
六、照样子，写一写（3分）
动（ 静） 得（ ）吞（ ）攻（ ）
进（ 退） 始（ ）是（ ）呼（ ）
七、填写下面的词语（6分）
）紫（ ）红落英喷出。
）月当山（ ）岭 （ 崖（ ）壁。
八、把正确的答案写在括号里（2分）
1、 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句话的修辞手法是（ ）
a：夸张 b：比喻 c：拟人。
2、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”的意思是（ ）
a：不加小心，鲁莽，冲撞。 b：向外透，往外升。
九、按课文内容填空（3分）
1、不知细叶谁裁出。
2、等闲识得东风面。
3、蓝蓝的天空，电杆之间连着细线，多么像啊！
第二部分：阅读积累与运用（25分）
一）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1、用“ ”在原文中画出拟人句。（1分）
2、用“像……似的”写一句话。（2分）
3、找出描写颜色的词语（2分）
二）翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。
1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。（2分）
2.把写颜色的词写下来。（2分）
3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）
体形眼睛嘴。
三）校园里有一棵槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过了三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。
那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。
风儿吹过树梢，树叶哗啦啦响。老槐树就像是一位和蔼的老人，瞧着我们在大树下快乐地玩耍，也同我们一起发出阵阵欢笑。
1、搭配词语。（6分）
）的树冠的老人地玩耍。
）的树叶的大伞的树干。
2、填上适当的量词。（3分）
一（ ）大伞一（ ）欢笑一（ ）槐树。
3、找出上文的比喻句并抄写下来。（1分）
4、按要求填空。（3分）
1）“…它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。”这句话是写老槐树的。
2）“…确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手也合抱不过来。”这句话是写老槐树。
3）“那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。”这句话是写老槐树的。
第三部分：习作（20分）
你的家乡一定是很美丽的，请你想一想你的家乡有哪些美丽的景物，按一定顺序写清楚。要写出这个地方的地点，有哪些特点，要写出表达对家乡热爱的感情。
三年级语文第一二单元测试卷
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