2014-2015学年度第一学期教学质量检测分析报告。
黄坪小学三年级综合学科期末质量检测分析。
报告撰写人：
一、试题分析：
本次试卷难易程度适中，大部分考查内容均直接**于课本，且贴近生活实际，试题类型有填空、选择、连线、简答、视图，较全面的考查了思想品德和科学所学的知识。
二、学生答题分析：
1、学生答题的总体情况：
总体来看答题情况相对较好。全班有7名同学，其中60分以上7人，80分以上3人，及格率100%。
2、错题情况分析；
从卷面来看，第三大题选择题和第四大题连线题得分情况较好。第一大题填空题和第六大题简答题得分率较低，填空题主要考查学生对书本上的基础知识记忆积累情况，大部分学生填空题低分还不到该题目总分的一半，主要原因是平时对基础知识的记忆不够熟练，掌握的不到位，积累的还不够，达不到考查的目标。第六大题没有一个学生得满分，有的学生对相应知识点记忆不深。
答题不够完整。个别学生的答案完全不沾边，失分较多。
三、教学建议：
1、加强平时对基础知识的教学，做到举一反三，重视平时的只是积累，加强训练，及时发现学生的薄弱环节，尤其是是要关注后进生。
2、教给答题的方法。要提高学习成绩，学习方法很重要。在这次的测试中，发现有较多的学生读题、审题能力不够强，做题不够仔细。
在日常的学习和教学中，注意渗透这些方法，从而提高答题的正确率。
3、激发学生学习的兴趣。对于一些有难度的知识，应该适当降低难度，保护学生的学习积极性。通过多种方法对学生进行激励，逐步提高学生的能力。
比如强调知识与生活实际的紧密联系，引导学生从实际生活中发现问题，思考问题，总结和积累知识；在上课前设计一些有趣的操作活动或游戏，提高学生的学习兴趣。
知识的学习是日积月累的过程，只有把各种措施落到实处，才能真正有效的提高学生的成绩。
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