一、命题情况分析。
本次测试由划归办统一安排，全卷共十三个题，满分120分。
本次命题全面考察了学生对教材的掌握、应用情况。整张试卷较难，覆盖面广、形式灵活多样，既有深度又有一定的广度；既关注了学生的学习结果，又关注了平时的训练与应用，学习过程中的变化和发展，有一定的灵活性、开放性，难点是十二和十三题，课外阅读和作文（半命题作文），对于三年级学生来说，课外阅读和写作能力较弱，由于刚刚接触写作，未见过半命题作文，此题较难。
二、成绩统计。
优秀率：47.4﹪ ，及格率 ：68.4％，平均分：87.03
三、原因分析。
1、对基础知识和基本技能的掌握比较理想。
从卷面看，基础知识等题学生答得较好。本学期自开学起从未放松过对基本知识和基本技能的训练，注重了平时的训练、巩固与积累。这样扎实了基础。这种方式将在下学期继续实施并不断完善。
2、学生对知识的掌握有局限性，缺少拓展，不能活学活用。思维的局限性导致学生的判断出现失误。.
3、注重课内向课外延伸的同时却忽略了常识性的东西。平时的教学更要加强对基础知识点的背诵和理解。
4、学生中普遍存在的共性---审题不认真，爱凭感觉做。粗心大意、审题不清是学生中普遍存在的问题。它经常让学生与完美擦肩而过。
5、良好的学习习惯有待加强。有些同学审题时不够认真，是今后的教学中不能忽视的问题。
6、农村学生知识面窄，词汇量少，理解能力和阅读能力差，稍复杂点的问题就显得吃力无从下手。
四、改进措施。
1、夯实基础。创新的同时不能忽略基础知识的教学。
2、加强师生互动、生生互动、人机互动，教师要善于观察、思考。适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生。让学生参与教学，亲身体验**的过程，激发学习热情。
3、力求让知识“活”起来。多开展活动，为学生搭建实战的舞台。培养学生解决实际问题的能力。
4、对基础知识的教学，不局限于死记硬背，应注重其生成的过程，进而升华、拓展。引领学生多角度思考问题。
5、提高学生的分析、理解能力。从基础的题型入手，充分联系生活实际，培养学生的逻辑思维能力，提高数学素养。
6、不断提高教师自身素质。要有充足的知识、能力储备。
2024年11月。
学年第一学期小学三年级语文期中试卷
命题人 周凤兴。总时量 90分钟卷面分 100分命题人 周凤兴。一 漂亮的书写 5分 1 卷面整洁。2分 2 正确 规范地书写下面古诗 3分 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。二 扎实的基础 32分 1 读一读，写一写。5分 zh n j ng y ng qy n rx...
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第一学期三年级语文期中试卷
二012学年第一学期三年级语文期中试卷。完卷时间 60分钟 字词快乐宫 一 把下列词语填写完整。6分 慢条斯波涛澎面面相 容光 发形 不离风驰电 二 比一比组词 6分 型决蓬 形诀篷 三 照样子，写词语 任选两题 分 1 表示看的词 观察。2 表示说的词 吩咐。3 表示心情的词伤心。四 把下面的句子...