六、按课文内容填空。(5分)
1.儿童急走追黄蝶。
2.读书百遍。
3.两个黄鹂鸣翠柳。
4.谁言寸草心。
5.空山不见人。
七、按要求写句子(16分)
1、秋风吹落了树上的黄叶。
改为“把”字句。
2、我们炸毁了魔窟,救出了公主。
改为“被”字句。
3、他成绩这么差,不可能评被评为“三好”学生。
反问句。4、把两句话合成一句话。
我们登上了庐山 。 我们看到了千姿百态的云雾。
5、鱼儿在水中快活地游。改成拟人句:
6、树上的柿子很红。改成比喻句。
7、语文对我非常感兴趣。改病句。
8、因为所以。
八、根据例子,仿写句子。(3分)
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
农贸市场上摆满了各种各样的水果散发着阵阵清香。
九、把这段话排列成流畅的一段话。(6分)
)天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。
)接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。
)渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。
)这时候,周围的白云,仿佛涂上了绚丽的色彩。
)啊!多么艳丽的朝霞!
)我真希望自己是画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
十、快乐阅读,开心作答。(16)分。
一)、 读课文片段,完成后面的题目。(7分)
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……
1、 用划出中心句。
2、 作者写庐山云雾变化的顺序是:
山头。3、 填空。
作者把云雾弥漫山谷时的情景比作是把云雾遮挡山峰时。
的情景比作想象一下,庐山的云雾还会像。
二)、 阅读课外短文,回答文后的问题。(9分)
太阳花。我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种普通的花。
太阳花的茎有红色的,绿色的,那茎很嫩,似乎用手艺掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别,小而厚,叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大,多层的花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是俏丽,真讨人喜欢。
我喜欢太阳花,不只在于它颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹,雨打,那样子总是蓬蓬勃勃的,只要掐一枝小小的茎,插入泥土里,不就就会生根、开花。
1、 这篇短文共有___个自然段。第___自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。
2、 从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。
3、 短文第自然段分别写了太阳花的和___
4、 因为太阳花所以我十分喜欢它。
十。一、习作:25分。
有趣的课外游戏中,选择自己最喜欢、最有趣的一种写下来。把玩游戏的过程写清楚,左右。题目自拟。
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