北海小学教育集团科学三年级上册复习整理

发布 2022-11-23 16:52:28 阅读 2999

第一单元 《植物》

1、观察就是有目的地看、听、闻、摸、量并做好记录。

2、观察一棵大树可以看颜色、形状、大小;闻气味;听声音;摸粗糙、软硬;量粗细、长短。

3、树的整体形态一般分为树冠、树干、树根三部分。

4、可以用树皮拓印的方法获取树皮的纹路。

5、大树小草相同点:都生长在土壤中,都有根茎叶,都需要阳光、水分、空气、营养。

6、大树小草不同点:大树高大、木质茎、寿命长;

小草矮小、草质茎、寿命短。

7、像樟树一样粗大坚硬的茎叫木质茎,大树是木本植物。

像狗尾草一样细小柔软的茎叫草质茎,小草是草本植物。

8、植物根据生存环境可以分为陆生植物和水生植物(浮萍、水花生、水葫芦)。

9、水葫芦叶柄里有气囊,能浮在水面,是浮水植物。

10、水生植物生长在水中,大多也是根茎叶等器官,和陆生植物一样需要阳光、水分、空气、营养。

11、不同种类的树叶形态各异,同一种类的树叶特征相同。

12、植物的叶有叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉(用来传递营养和水分)。

13、叶的一生经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶等过程,最后死亡。

14、植物的变化表现在发芽、生长、开花、结果等方面,有些变化明显,有些变化不明显。

15、植物的共同特征是:生长在一定的环境里;

都需要阳光、水分、空气、营养;

都有生命周期(生长发育、繁殖后代、死亡)

第二单元 《动物》

1、蜗牛头上有两对触角,靠触角来感受外界。长触角顶端有一对眼睛,视力差。蜗牛壳能随着蜗牛长大而长大,壳旁边有气孔(呼吸)和排泄孔(排泄)。

2、蜗牛喜阴暗、潮湿环境,夜间活动,适合傍晚喂食。舌头上长满牙齿,叫齿舌。大多数蜗牛吃菜叶、水果、杂草、面包等食物。

3、蜗牛利用腹足波浪式爬行并留下黏液痕迹。

4、蜗牛能应激(对外界的刺激作出反应),如触角伸缩、身体缩进壳里躲避危险。

5、蚯蚓身体软弱,有许多环节、伸缩爬行、身体较黏,下雨天会爬到地面。

6、学会画蚯蚓的图,能标出口、环带、**的位置,环带离口较近。

7、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,用触角交流信息。胸部有6只脚(三对足),用足爬行。会分泌“信息素”,引导同伴走相同路线。

8、昆虫是动物界中数量最大的一个类群。

9、金鱼:鳍游泳;鳃呼吸;无牙齿,直接吞食食物;身上有鳞片;吃鱼食、面包屑等。

10、不同动物形态结构和生活环境不同,但是动物具有共同特征:

生活在一定的环境里;

会运动、进食、排泄、应激;

都有生命周期(生长发育、繁殖后代、死亡)。

第三单元 《我们周围的材料》

1、物体由一种或多种材料制成,大多数物体由两种以上材料制成。

2、常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、布等。

3、材料硬度可用刻划方法比较,越硬越容易在别的材料上划出痕迹。

4、金属特点:能导电、有光泽、延展性(易拉成丝或压成片)、能传热、较硬。

5、柔韧性(或韧性)是物体受力变形后不易折断的性质,塑料柔韧性较好。塑料可以循环利用,塑料瓶外面有**利用的标志。

6、塑料特点:韧性好、不导电、难导热、易塑形、易老化。

7、吸水能力强:纸、木头等;吸水能力弱:塑料、金属、玻璃等。

8、纸是我国四大发明之一,造纸术发明者是蔡伦。纸的主要成分是植物纤维(或纤维)。造纸的材料:树木、杂草、破布、破渔网、麻绳等。

9、物体在水中的沉浮与材料有关,比水轻的材料浮、比水重的材料沉。

10、实心金属在水中是沉的,大多数木头和塑料在水中是浮的,也有些是沉的。

11、木材的特点是易吸水、较轻、易加工、会烂、易燃、不导电(绝缘)等。

12、砖瓦陶瓷的原料都是黏土,但并不是相同的黏土、瓷器最硬,最难吸水。制作砖瓦陶瓷要消耗大量的黏土、煤和其他燃料,会对环境产生影响。

13、天然材料是可以天然得到的:木头、黏土、棉花、皮革、丝等;人工材料是经过人类加工的:金属、塑料、陶瓷、人造橡胶等。

14、复合材料是一种新型材料,具有多种材料的特性,是科技的一种进步,在造飞机时经常用到。

第四单元 《水和空气》

1、物质分为固体、液体、气体。

固体:不会流动,有固定的形状和一定的体积;

液体:会流动,没有固定的形状,但有一定的体积;

气体:会流动,没有固定的形状的体积。

2、地球表面有百分之七十的面积别被水覆盖。水无色(透明)、无味、会(从高向低)流动、形状不固定。沙子的流动和水不一样,沙子是固体。

3、水和油相同点:都是液体、都会流动、没有固定形状。

4、水和油不同点:水无色透明、无味、黏性弱、水滴较圆;

油黄色较透明、有气味、黏性强、油滴较扁,滴到玻璃上会马上散开。

5、油比水轻,油滴会浮在水面,水滴会沉到油底。

6、液体都会流动,快慢受到黏性(黏稠度)的影响、洗洁精黏性强,流动慢;水黏性弱,流动快。

7、比较不同液体流动快慢的实验中要注意:液体同样多、相同高度同时流下、在相同的材料上流动(例如均匀的板)。

8、量筒是精确测量液体体积(多少)的工具,单位用毫升(ml)、升来表示。一瓶盖大约是5毫升,一罐可乐大约是330毫升。使用量筒要注意:量筒放平、视线与凹液面最低处相平。

9、空气的特点:无色透明、无味、会(向四周)流动、形状不固定。

10、人们周围充满空气,空气流动形成了风。空气较轻,但是也有重量。

11、水和空气相同点:无色透明、无味、会流动、形状不固定、有体积、有重量。

12、水和空气不同点:水可见、从高向低流动、不能压缩、较重;

空气看不见、向四周流动、能压缩、较轻。

13、乌鸦喝水是利用石头(固体)有体积(占空间)的特点。空气占据的空间会变化(压缩或膨胀),压缩的空气有弹性,不能无限压缩。

14、如果往盛满空气的玻璃瓶里再打进一些空气,那么瓶子里空气的重量增加,体积不变。

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