三年级语文上册期中学业水平检测（2018.11）
一、给加点字选择正确的读音。(3分)
随即（jí jì）船桨（jiǎng jiāng）亲密无间（jiān jiàn）
蚌壳（bàng bà）奏乐（yuè lè） 参差不齐（cān cēn）
二、看拼音，写词语。（10分）
liáng shung yè chā chēng bà huán rào
còu jìn yì xiāng zhí wù pī zhe
yà miáo zhù zhǎng fú lǎo xié yòu
三、比一比，再组词。（8分）
倍彩锐（ ）
陪采说（ ）
拔勃（ ）买（ ）
拨脖卖（ ）
四、给加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)
1.解：①解释。②分开。③知道，懂得。
不解藏踪迹。
2.欲：①欲望。②想要。③将要。
意欲捕鸣蝉。(
3.异：①不相同。②特别。③别的。
独在异乡为异客。(
4.背：①物体的后面或反面。②离开。③人用背驮东西，引中为负担。
背井离乡( )
五、积累运用。（16分）
一）把下列成语补充完整。（4分）
)飞狗跳兄友弟( )群( )无首筋疲力( )
喜( )颜开朝思( )想画( )添足狐假( )威。
二）用意思相近的词语替换句中划横线的词语，写在括号中。(6分)
1.小船儿轻轻飘荡在水中。
2.看到别人兴高采烈地欢聚在一起，王维更加思念家乡的亲人，他思绪万千，提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗歌。
3.淘气的小娃不知道隐藏自己的踪迹。（
三）按要求完成句子练习。（6分）
1.哪吒把夜叉打死了。（改成“被”字句）
2.渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一起捉住了。（缩句）
3．可是他不要许多人一起吹，而要一个一个地单独吹。(用加点词写句子)
4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
5.石榴花补充句子)
6.这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变)
六、按课文内容填空。（11分）
1.《池上》中的小娃是个的孩子，从诗句可以看出。
2.能概括庐山云雾特点的有两个词语：一是二是。
3.香港被人们称为那里有。
和繁华的街市。
4.读了课文，我知道在暑假旅游途中，爸爸教聪聪查身边的
聪聪真正理解了词语和的意思。
5.这么多的一朵有一朵的姿势很美；看看那一朵如果真把眼前的看作那的本领可真了不起。
6.通过学习，我们认识了的哪吒， 的东海龙王父子的农夫的南郭先生。
7.成语故事告诉我们说话做事不能前后抵触。
七、口语交际。（3分）
这天，小杰一个人在家里写作业，突然一阵急促的敲门声。
小杰非常警觉地问：“谁呀？”“修煤气的，”敲门人接着说，楼下的煤气管坏了，管道一直裂到你们家，需要尽快修好，不然会发生**的。
”敲门人说得很着急。小杰透过猫眼一看，两个年轻人穿着工作服，和过去来检修煤气的师傅穿着一模一样。小杰应不应该开门呢？
说说你的看法。
八、我阅读，我快乐。
短文一。在拉萨，人们说话的声音能（ ）到蓝天，（ 出手来能（ ）到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨。
河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
1、在文中的括号里填入合适的字。（3分）
2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。（4分）
例：（ 映衬 ）—对照 ）
3、读了这段话，我觉得拉萨的天空1分)
短文二。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润。
的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）
）的细雨 （ 的露珠
）的绿叶 （ 的梨花
）的阳光 （ 的海洋。
2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）
1）形状。2）颜色：开始呈后来。
3）气味。3、从短文中找出一个比喻句用“——画出来，再找出一。
个拟人句用“ ”画出来。（2分）
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
3分）5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“—”上。（2分）
6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（2分）
九、未来小作家。（20分）
看图想一想，这是谁的笑脸？把题目补充完整。
他（她）在对谁笑？为什么事发笑？请详细写下来，注意语句通顺，正确使用标点。
笑了。亲爱的同学，做到这里，不要忘记回头再检查一次，相信你一定能取得好成绩！
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