三年级语文下册考试题型及范围。
一、 读拼音写词语。
如：tián dì yóu yù
（田地） （犹豫）
词语主要来自课文后面的词语表。
二、 写反义词。
如：动吞——（
参看第15页“我的发现”，31页“读读认认”。
三、 选词填空。
如：对阵串。
一（ ）珍珠一（ ）微风一（ ）翅膀。
参看第15页“我会填”及课文中有数量词的句子。
四、 在括号里填上恰当的词。
如：光彩夺目的弯弯曲曲地鲜花开得（ ）
参看第69页“我会填”及课文中有“的、地、得”的句子。
五、 多音字组词。
如： jiāojiàng( )
教降。jiàoxiáng( )
参看第103页“我的发现”。
六、 形近字组词。
如：导继（ ）
异断（ ）参看137页“我的发现”及生字表（二）中的形近字。
七、 把词语补充完整。
如： （心（ ）志聚（ ）会（ ）
参看16页、69页“读读背背”，另加“亡羊补牢、南辕北辙、惊。
弓之鸟、买椟还珠”。
八、 照样子写词语。
如：栩栩如生（aabc
参看119页“我的发现”。
诚心诚意(abac
参看137页“读读记记”。
零零星星（aabb
参看137页“读读记记”。
九、 选词填空。
如：忠言留言吉言。
1.临走写下的话叫（ ）
2.表示吉祥的话叫（ ）
3.诚恳劝告的话叫（ ）
参看120页“趣味语文”。
十。一、按要求写句子。
1. 修改病句。（举例：略）
2. 写把字句、被字句。（举例：略）
3. 照样子写比喻句、拟人句、用关联词扩句。（举例：略）十。二、将谚语、格言、诗句补充完整。
如：1.绳在细处断。
2一年之计在于春。
3.八仙过海———各显神通。
参看“读读背背”，55页格言。
十。三、按课文原文填空。
如：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀 。
背诵课文第课全文，第三课自然段，第五课自然段，第13课自然段，第21课最后一段。
十。四、照样子写句子。
1. 加比喻句。如：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。
参看31页“我的发现”。
2. 反问句改陈述句。如：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（反问句）这恰好表明有数不尽的骆驼。 （陈述句）
参看48页“我的发现”。
十。五、给带点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
如：（1）取出来 （2）长出来 （3）从上往下打。
1.他从信封里抽出信纸。
2.树木抽出了新的枝条。
3.赶车人把鞭子一抽，马儿就跑得飞快。
参看87页“我的发现”。
十。六、古诗。
1. 能背诵四首古诗，写出每首诗的题目、作者、朝代和最后两句。
2. 能写出每首诗注释中的词语解释。
3. 写出诗句的意思。
题目样式（略）
十。七、口语交际。
结合生活中的一些现象，简单谈自己的看法。
十。八、适当考查课外阅读情况。（不规定读哪本书）十。九、阅读。
1. 课内阅读。题目主要来自本册教材精读课文，文中告诉我们的。
道理。2. 课外阅读。能联系上下文，了解词句的意思，初步把握主要内容，体会表达的思想感情。
二。十、习作。结合本册教材习作训练内容出题。
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