2011—2012学年第二学期三年级语文期中试题。
一、字词乐园（共20分）。
1.看拼音，写词语（10分）。
yàn zi huó pō luǒ lù chèn shān chuǎn qì
shǔ jià yù yán shè jiàn sài pǎo xiàn mù
2.先分辨形近字，在组成词语（10分）。
掠（ ）稻（ ）悔（ ）状（ ）截（ ）
惊（ ）蹈（ ）诲（ ）妆（ ）裁（ ）
二、词语拼盘（28分）。
1.小猴学样（照样子写词语）（11分）。
1）动静 2）挨挨挤挤。
3）一首歌曲一（ ）翅膀一（ ）微风一（ ）清泉。
2.补充词语（8分）。
旭日欲滴 （ 缤纷聚精（ ）
专心（ ）博览（ ）竭尽（ ）亡羊（ ）
3.在括号里填上恰当的词语。（9分）
光彩夺目的弯弯曲曲地（ ）花儿开得（ ）
清新甜润的和颜悦色地（ ）时间过得（ ）
孤单失群的目不转睛地（ ）风筝飞得（ ）
三、句子变身（10分）。
1.一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）
2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）
3.那个人把羊圈修得结结实实的。（改为被字句）
4.大雨一连下了五天五夜。（改为拟人句）
5.同学们在听课。（把句子写具体）
四、积累回顾（10分）。
1.花有重开日。
2老大徒伤悲。
3.莫看江面平如镜。
4竹溪村路板桥斜。
5.等闲识得东风面。
五、快乐阅读（12分）。
科学消费课间十分钟。
对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢？
环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的去( )新鲜的空气，从昏昏沉沉中( )出来。
在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围**，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果。
生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力。
下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。更有利于青少年心理的健康成长。
总之，课间适度的活动是人体健康的需要是心理健康的需要。不过张弛要有度．否则，活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。
1．全文共有（ ）个自然段，标出序号。（2分）
2．选词填空。（6分）
把下列词语填入第2自然段的括号里。
解放抚爱呼吸。
选择关联词语填人第5自然段的括号里。
虽然……但是…… 既……又…… 不仅……还……
3．课间十分钟的合理休息有哪些好处？（2分）
3．如何科学消费课间十分钟呢？用简洁的话概括出来。（2分）
六、习作展示（20分）。
我们的身边一定发生过许多的事情。请选择你印象最深刻的一件事或者亲身参与的一次活动，把它写下来。要注意把内容写具体，把句子写通顺。
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