2018/2019学年下学期三年级语文学科第一次段考试题。
一、识文断字。（一）、读拼音，写词语。（9分）
yuān yāng ǒu ěr fǎng fú jù lǒng jù lǒng
1）陶guàn（ ）非常qiān xū()从不jiāo ào()。
2）这只lù()在池tánɡ()边xīnshǎnɡ()着自己美丽的影子。
二）、趣味识字请选择一个字，用有趣的方法记住它。（2分）
可以选择的字：胀虚耕。
有趣的识记方法。
三)、规范书写（4分）这几个字写的时候注意横画之间的距离要均等。
耕蓬谦赏。二、斟词酌句。
一）写出带有下列生字的四字词语或俗语、诗句。(6分)
株聚虚。二）乱句重组。（4分）
）有的才展开两三片花瓣儿。
）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
三、过目成诵。（一）照样子，写句子（6分）
1、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
一就。2、多么有趣的一幅图画呀！
多么呀！。3、荷叶挨挤挤的，像一个个碧绿的**。
像。二）按课文内容填空。（7分）
1沙暖睡鸳鸯。
2、梅子黄时日日晴， 。
3、， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
4、鹿骄傲的说：“啊！我的身段我的角好像两束美丽的珊瑚！”
三）根据背诵的《国学经典》内容进行填空。①月明山寺远、②父没观其行③可爱深红爱浅红④吾日三省吾身⑤不亦说乎。
子曰：“有朋自远方来。
曾子曰为人谋而不忠乎？”
风细水亭虚。
子曰：“父在观其志。
桃花一簇开无主。
四、熟读精思。 （一）课内阅读。
1. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
1）“阴”的意思是 。（2分）
2）用自己的话说说诗句的意思。（2分）
3）说说这首诗写了怎样的景象。（2分）
2.把一池荷看作一大幅画，这说明荷花___说这幅画是“活的”，这是因为这里的“画家”是指说“画家的本领可真了不起”，这是作者对___的由衷赞叹。（4分）
二。春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1）给短文加上题目，写在文首的横线上。（2分）
2）用“\”划去括号内用得不恰当的词语。（4分）
3）“疾”按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（3分） （4）本文的中心思想是3分）
五、下笔成章（35分）
学了《荷花》一课，我们仿佛欣赏到了一幅动人的画卷。现在，请把你自己最喜爱的一种植物展现给大家。要求：写出植物的特点，题目自拟。
三年级语文段考试题
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三年级下册语文段考复习
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三年级语文段考试卷
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