一、试卷整体情况分析。
本次英语期中测试，题型多样但以基础为主。就内容来看，主要测试一至三单元课本上要求掌握的单词及重点句型，这样既符合学生的能力特点，又能激发学生的答题兴趣，充满吸引力。题目难易恰当，能检查学生对基础知识和重点知识掌握的情况。
二、考试情况分析。
检测成绩统计：
3、试卷分析。
这套试题由听力和笔试两部分组成，其**错较多的题目及原因：
听力四3、部分学生分不清twelve和twenty，对基础单词的认读做的不好。
听力五2、录音是would you like ..部分学生听成do you like...没掌握听力技巧。
笔试九5、“妈妈给你买了一件新毛衣，她会说个别学生做题心急，没审清题目要求而出错，选成了“我会说”。
笔试十a3、题目是jenny would like fish.短文是i’d like some fish.大部分学生都没读明白短文的主人公是谁，所以这道题出错。
这和平时阅读训练的少有关，学生的阅读理解能力较差。
笔试十b、个别学生书写不规范，小写i、j、l写成印刷体，小写f占错格，说明学生对字母书写的掌握还是不够熟练。
四、从试卷中反映出的主要问题。
1、个别学生的基础知识还较弱，字母书写不规范，形近单词易混淆，对课本上的句型掌握不牢固，语言综合运用能力较差。
2、缺少一定的答题技巧，特别是听力和阅读。
3、没有养成良好的做题习惯，答题不规范，卷面不整洁，做题时粗心大意，过于自信和心急。
五、今后努力方向及改进措施
1、狠抓基础知识，重点培养能力。要注重学生单词的落实，平时加强学生多读、多写、多背、多练，课堂训练形式要更加灵活，创设情境，采用多种方式对单词、句型进行训练，在培养兴趣的同时，注重知识的积累与运用。
2、加强对学生的听力训练和阅读训练。课堂上，尽量让学生听纯正的英语，教师决不代替录音。注重课外积累，增加词汇量，加强小短文阅读训练，学会提取关键信息。
4、注重习惯养成，提高做题能力，包括仔细审题、认真思考、工整书写、规范答题 、注意卷面。
5、继续关注后进生，课下及时辅导，发现问题及时纠正，多鼓励多表扬，使他们能有所进步。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众说，从多方面培养学生的自信心。
三年级英语期末质量检测分析报告
金山乡崖湾小学张宝年。一 试卷整体情况分析 本次英语期末测试，题型多样但以基础为主。就内容来看，主要测试一至十单元书本上要求掌握的单词及重点句型，这样既符合学生的能力特点，又能激发学生的答题兴趣，充满吸引力。题目难易恰当，能检查学生对基础知识和重点知识掌握的情况。二 考试情况分析。检测成绩统计 3 ...
三年级英语期末质量检测分析报告
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三年级英语学科质量检测分析报告
一 学科成绩统计。一 成绩统计表 保留一位小数 二 分数段统计表 单位 人 二 本次质量检测学科成绩的分析。本次考试，从学生成绩情况看，三年级学生英语成绩高中低段各有分布，因为学生个人素质不同，学生高成绩与低成绩之间的差距较大，说明学生的基础比较薄弱。三 学科教学中存在问题的反思 分析及改进办法。一...