2014学年度第二学期三年级语文期中质量检测。
班级姓名成绩。
看清想好再动笔，卷面整洁得两分。
一、基础（44分）
1．抄写下面的字。（3分）
漾碧翩赤疲载黎雁暑禁。
2．读拼音，写词语。（8分）
chèn shān pán chán shú xxiàn mù
3．用下面的字组词。（8分）
裁愉嘱墨。载愈属默。
4．我会填。（6分）
光彩夺目的清澈见底的。
弯弯曲曲地和颜悦色地。
鲜花开得时间过得。
5.请用“\”把括号里不恰当的词语划去。（4分）
1)、大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2）、妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。
3）、老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。
4）、老师对我们提出了（严肃严格）的要求。
6．我会在括号里填入句中带点词的反义语。（6分）
1）、虚心使人进步，骄傲使人。
2）、只有不怕失败的人，才能获得。
3）、学习一定要认真，来不得半点。
7．按要求改写句子（6分）
1）、大象的耳朵大大的。（改成比喻句）
2）、这难道不正是我想要的结果吗？（改成陈述句）
3）、作为一名少先队员，我们不能嘲笑那些身体有残疾的人。（改成反问句）
8.符号“/”表示停顿，朗读下面这个句子时，停顿最恰当的是（ ）3分）
a. 微风吹拂着/千万条才展开带黄色的嫩叶的/柳丝。
b. 微风吹拂着/千万条/才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
c. 微风吹拂着/千万条才展开带黄色的嫩叶/的柳丝。
d. 微风吹拂着/千万条/才展开带黄色的嫩叶的/柳丝。
二、积累（14分）
1.我积累了很多好词语，我一定能填对。（8分）
惊弓之（ ）苍（ ）欲滴 （ 而不厌和颜（ ）色
亡羊补（ ）竭（ ）全力 （ 览群书群芳（ ）艳
2.我会连。（6分）
等闲识得东风面蜻蜓点水款款飞。
不知细叶谁裁出万紫千红总是春。
穿花蛱蝶深深见二月春风似剪刀。
莫看江面平如镜阴阴夏木啭黄鹂。
漠漠水田飞白鹭人无再少年。
花有重开日要看水底万丈深。
三、阅读。（20分）
和时间赛跑》片段
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一次我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1．请你从文中找出一对近义词和一对反义词。（２分）
2．“以后我常常做这样的游戏”中“这样的游戏”指的是哪些游戏？（4分）
3．请用“有时……有时……有时……”写一句话。（２分）
4. 读完了这篇文章，你懂得了一个什么道理？（２分）
二）梧桐树。
春天，校园里的梧桐树发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1.从文中找出合适的词语填在括号里。（4分）
的芽苞的阳光。
的眼睛的草灰。
2.短文是按时间顺序写梧桐树的，表示时间的词语有。
4分）3.找出这篇短文的中心句，请用“__划出。（2分）
四、习作（20分）
以《这就是我》为题，写一写自己，并通过具体的事例写出人物的特点，展示一个真实的你。要做到不写错别字，语句通顺。（字数左右）
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