三年级品德与生活姚梦竹

发布 2022-11-19 17:23:28 阅读 5901

三年级品德与社会上学期期末测试质量分析。

一、试卷特点:

试题注重对基础知识的考查,无偏题、怪题出现,难易程度适中,题量适中,题型多样,分布也比较合理,重视了对学生各种能力的考查,符合不同程度学生的考查。试题能全面体现单元中的主要内容,单元的颁布也较合理。二、测试情况:

三年级148人,参考率100%,总得分分,平均分80分,其中优秀89人,比率为70%;及格130人,比率为80%;不及格12人,比率为85%。三率指数89,总体看,测试结果良好。

三、答卷情况分析。

从学生的得分率可以看出,学生对基础性的知识掌握比较好,但对判断中的4小题我家非常富裕,但也要节约,个别学生判断错了,还有10小题,在图书室里学习可以大声喧哗,极小数学生判断错了,说明学生审题不细心。选择中的第4题和7题个别学生选错了。简答中的第1题中的第1题,少数学生答得不够完整对于“优点和特长”混成一个意思,第2题,个别学生没按要求做,要求定四条,但有的只写两条或三条,今后做题中要求学生养成认真审题的好习惯。

四、存在问题:

从学生的本次考试成绩看,学生对本科的学习积极性比较高,品德与社会这门学科对于小学生来说特别有吸引力,从多方面培养了学生的各种能力,真实反映了学生的社会生活领域和社会实践能力。五、改进措施:

1、加强学生对基础知识的掌握,在此基础上拓展其基本能力。2、联系生活实际,指导学生多观察,多留心身边的事情。3、在教学中加强学生各种能力的训练。

4、要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。

三年级品德与生活

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