“小小模仿家”
我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文艺小品比赛。
”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身手了。我刚看过电视剧《济公》，对！
我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准备准备。
”我满口答应：“没问题！”
比赛那天，我在**的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”为了吸引观众，我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。台下一阵哄笑：
“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学们还不过瘾，又跳了一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：
“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹！”
这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问：“你知道人们为什么喜欢济公？
”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说：
“对，你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我找来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着。
转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在**的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。
我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。这时，台下响起一阵欢笑声。
小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破，帽儿破……”
演出结束，我走下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们**知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀！
1.写出带有下列偏旁的字各五个。
冫纟。氵忄。
木。2.给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。
青寺。兆者。
直桑。3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。
身体平坦鲜艳的大海。
面容茁壮宽阔的花朵。
马路健康高大的校园。
禾苗慈祥美丽的楼房。
4.小作者第一次演出为什么失败？
5.第二次演出前，他又是怎样排练的？结果怎样？
6.读了这篇文章，你得到了什么启示？
坚持写作一丝不苟。
**作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？”
他肯定地说：“必须每天写作。”
如果有一天没有写呢？”朋友问 。
如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。
在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。”
说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。
1.下面的内容正确的打“√”错误的打“×”
（1）果戈理是**的作家。
2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。
3）“睡”字一共有15画。
4）“难为情”的意思是难以同情。
5）这篇短文写了一件事情。
2、用“～～画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是。
3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是（ ）
a、果戈理觉得自己写得不好。
b、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。
c、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。
d、果戈理决心重新写这个剧本。
4、造句。毫不犹豫——
5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？
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