烧茶小学1三年级美术教学工作总结

发布 2022-11-18 12:34:28 阅读 6110

教师:李兴隆。

时间过得真快,还没有来得及感叹时间的飞速流失,一学期就这样过完了。本学期由于学校实际工作需要,我承当了三年级的美术教学工作。在我对这几个月的工作做一个小结,进而加强反思,及时总结教育得失,提高专业素养和教育能力。

一、思想方面。

努力加强自身的师德建设,认真学习相关的法律、法规,严格遵守教师禁令,虚心向典型、榜样学习。关爱每一个学生,做学生的良师益友。爱岗敬业,不求索取,讲求奉献。

学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规,并落实到自己的工作中去,树立高尚的师德。通过学习,我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、采取的措施。

通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,学习美术欣赏丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解了基本美术语言和表达方式和方法,能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。学生能够初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发了学生丰富的想象力与创造愿望。在教学过程中能够围绕教学重点进行讲课,在教学中,我能自觉做到认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主**、勇于创新等能力。

提高学生的合作的意识,让学生自由地组合制作,这样不但可以相互**、互帮互助,使学生具有一定的合作意识,学习听取、接纳他人的意见,还能集思广益,整合成为自己的技能技巧。

三、存在的问题。

在与教师互相交流的过程中,我发现教师对新课程理念都有一定程度的认识,但是在教学行为上却又无法充分体现出来。最关键的原因是理论与实践的脱节。所以必须要改变传统的教研形式,变单纯的理论学习为“解决问题”的教研形式。

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