时光荏苒，岁月如梭，转眼间一学期就结束了，在这一学期中由于疫情原因美术教学进行了新的尝试与挑战，本期教学线上线下相结合共同完成美术教学任务，在过程中也存在一些问题，也有在全体美术老师的通力协作下完成了本学期的教学计划，现将本期工作总结如下：
一、线上教学工作总结。
面对突入其来的疫情，我们美术组在学校的号召下也积极共同研讨了适应的线上学习的任务，在不断地实践中进行教学任务的完善。
1.课前。每周美术组进行线上教研讨论超周备课的内容，根据不同的年级安排适合的课程，共同**教学计划，**教学课程、搜集相关的资料资源共同分享，第一周大家讨论的是绘画《**小卫士》针对疫情期间抗疫卫士、医护人员等表现作品，让孩子们认识到有这样一群奉献的人让他们有感恩的心，第五周我们美术组共同做的作品是《名画模仿》针对名画模仿，统一让一位美术老师制作示范**让孩子们根据示范进行相应的作品模仿，每个年级的其他教师则负责寻找适合本年级孩子模仿的名画作品，让孩子们有参考。
其余的每周内容根据本年级孩子的程度安排教学内容，我教的是三年级，三年级的孩子在绘画能力方面有很大的欠缺，所以我设计课程是首先进行点、线、面黑白线描的作品临摹，其次寻找绘画进行构图的临摹，所有的内容教师都发**讲解，这样孩子们更直观表现作品更明白。
2.课中。根据学校的要求进行线上学习，为了避免材料的使用局限性我都是运用绘画的形式表现，在每次开课前我会通过qq形式提前两天发布学习内容，并在当天上课的时候在群里进行线上的答应，解决孩子们在****后遇到不懂得问题，随时给孩子进行**的辅导。
如果课程答疑结束，个别需要提问的通过随时的形式进行答疑，避免有些孩子错过时间但又有问题需要解决。解决孩子们的后顾之忧。
3.课后。针对课后作业批改问题，我要求孩子们把作业绘画完后通过qq作业进行上传，老师根据每个孩子的作品进行评价和等级批改。
在评价时我会根据每个孩子作品存在的问题针对的指出意见，拒绝千篇一律的评价方式，指出优点提出建议，每一个评价在点上。让孩子们明确作品的问题，保持优秀的地方。
线上教学的开展有利有弊，孩子的作品呈现参差不齐有些孩子每节课认真对待，而有些孩子就是敷衍了事。针对线上存在的问题，线下我开展了针对性的教学任务。
二、线下教学。
1.教学工作。
认真落实美术教学内容的的同时针对线上教学的的问题进行练习，每节课教师根据教学任务进行适当的示范，积极对优秀的作品进行评价展示，对大部分存在的问题进行统一指导。让孩子们掌握美术的基本技能和技巧，同时学会创作美，提高审美能力。为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
2.经验与教训。
1)教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双)基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2)要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动。
活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3)教师应加强示范，并充分利用展示**、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教。
学手段和现代教育技术进行直观教学。
4)要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5)学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6)对学生美术学习的评价要。
尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7)美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
三、本人还存在的问题。
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
小学三年级美术教学工作总结
2010 2011学年度三年级第一学期。美术教学工作总结。2011年对于我来说是意义非凡的一年，这一年我跨出了四年的大学，又一脚跨进了一辈子的社会大学。来到了我学习的第一站将军山小学。由于学校实际工作需要，我承担了。三 四 五 六年级的美术教育教学工作。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为...
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小学三年级美术教学工作总结 美术欣赏课还加入了一项让学生自己介绍美术表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感 兴趣的培养稍微忽略了学生知识的传授。毕竟三者是相互作用 相互促进的。掌握了知识才能更深层次地感受 理解美术。一学期的美术教学即将结束为了今后更好地进行美术课...