班级学号姓名成绩
一、 单项测试38％
一）看拼音写词语8％
hū xiào chàn dòng yùn cáng xiōng pú
yà duàn dū nang jiàng lín ào mì
二）填上合适的词语6％
的土地的资源的海底。
地排列地撞击地欢呼。
三）把词语填写完整6％
生机私语纷纷。
面面波涛安然。
四）按要求写词语6％
1．写出表示“看”的词语： 仰望。
2．写出表示“时间短”的词语：一霎那。
五）填空5％
聪明在于勤奋，天才在于积累。”这句名言是___写的，《论语》中的名言也告诉我们学习的方法。诗人李白赞美瀑布壮观气势的诗句。
六）选择合适的词语，填入句子中。3%
宁静安宁安静。
1．在月光的映照狭，山村显得格外。
2．上课铃一响，教室里立刻（ ）下来。
3．他不肯原谅我，我的心里怎么能（ ）呢？
七）根据加点字的意思，把句子补充具体。4％
1．老天鹅真勇敢。
2．心爱的小狗死了，我心里难受极了。
二、阅读短文37％
一20％去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！
一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
1、 给第三小节没有加标点的地方加标点 .（5%）
2、 联系上下文解释词语（2%）
沉甸甸。3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“__画出来。（2%）
4、 给短文加个题目2%）
5、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋小嘴4%）
6、 “小花鹿”的功劳是3%）
7、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”2）
1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。(
2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（
二）自命不凡的大树17％
有一棵大树，它自命不凡，常常夸大自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。
他嘲笑自己周围的房屋矮小，大地低下，小草柔弱，自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看作是对他的佩服。于是，他更加飘飘然，目空一切。
下雨天，人们成群结队地挤在树下躲雨。它为了显示自己的了不起，拼命地摇晃。
一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路的人四处奔跑，就是没人到它下面来躲雨。大树在风雨中抖动着，还硬挺着腰（杆竿）。
不一会儿，它开始感到力不从心了。猛然，一阵狂风刮过，大树便一头（载栽） 倒在地上。
这时，它羞愧地对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量地。”从此，它再也不（敢感）夸大自己了。
1． 划去括号里错误的字。3％
2． 为带点字选择正确的解释，在正确解释后的口号里打√。2％
佩服： a.习惯（ ）b.信服、服从（ ）c.担任（ ）
自命不凡： a.生命（ ）b.以为（ ）c.使用（ ）
3． 根据意思，从文中找出相应的词语2％
一切都不放在眼里。
心里想着，可是力量不够。
4．大树自命不凡表现在。
5．读了这个故事，你懂得了什么道理？用。
一、二句话写出来。
2％三、作文25％
要求：一年中有四个季节：春、夏、秋、冬。选择一个你喜欢的季节写一写。
题目自拟。语句通顺、连贯，正确使用标点符号，字数以上。
提示：这个季节的景色是怎样的？小动物或动植物是怎样的？人们在做什么？
三年级语文第一学期第三单元练习
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三年级语文第一学期第三单元练习卷
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