2017-2018学年度上期期末学业质量检测。
三年级语文卷。
满分100分，100分钟完卷）
2024年11月。
卷首语：亲爱的同学，好的检测成绩的取得需要平时的努力和现在的细心，一定要仔细读题，认真书写和检查哦！
一、积累运用（45分）
1.我会读拼音写词语，把字写漂亮。（6分）
bài nián hóng qiáng xīn téngliǔ shù
yán lì dēng hutōng míng
2.我会在加点字的正确读音下面画“√”3分）
早晨（chén chéng）随（shuí suí）着凝（líng níng）结。
给（jǐ gěi）予固执（zhí zhì）贴（tiē tēi）着。
3.我会比一比，再组词。（10分）
注（）导（）拨（）着zháo（）
住（）异（）拔（）zhuó（）
4.我会按要求填词语。（9分）
1）在括号内天上恰当的词语。（5分）
雾蒙蒙的（）（的小鸟（）地工作。
一（）公平秤一（）信一（）白鲸。
庆祝（）我想（）说得（）（春节。
2）按要求各写两个词语。（4分）
含有“梦”的四字词语：黄粱美梦。
和鸟有关的成语：鹦鹉学舌。
5.我会按要求写句子。（6分）
1）穿上站着少年。（加上恰当的词语，把句子写具体，至少两处）
2）我把地上的落叶捡起来了。（换一种说法，不改变句子意思）
3）教室很安静，（把句子补充完整并写具体）
6.我会给句子加上合适的标点符号。（3分）
1）华罗庚斩钉截铁地说回去回自己的祖国去。
2）新年快到了我多开心啊你准备怎样迎接它呢。
7.我是收集家。（8分）
1）我会连一连（6分）
湖光秋月两相和。
可以为师矣——《论语·为政》
万里远牵乡国梦。
潭面无风镜未磨——刘禹锡《望洞庭》
君子周而不比。
一丝常系故人情——对联。
温故而知新。
春风送暖入屠苏——王安石《元日》
小人比而不周——《论语·为政》
爆竹声中一岁除。
死，葬之以礼，祭之以礼——《论语·为政》
2）写一副你积累的对联或两句课外古诗。（2分）
二、阅读理解（25分）
一）海底世界（节选）（12分）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
1.“窃”用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。它在字典里的意思有：
（1）偷窃；（2）用不合法不合理的手段取得；（3）私自，暗中；（4）谦辞，指自己。短文中“窃窃私语”的“窃”应该选第（）种解释。（3分）
2.这段话是围绕哪一句话写的？在短文中庸“”画出来。（1分）
3.根据课文内容判断，对的打“√”错的打“x”。（3分）
1）海底有各种动物发出的声音，所以声音很大。（）
2）“有的像蜜蜂一样嗡嗡”这是拟人句。（）
3）“嗡嗡、啾啾、汪汪、喵喵、哗啦啦”都是表示声音的词语。（）
4.根据课文内容填空。（5分）
这段话共有（）句。具体描写水下动物发出声音的是第（）句。第五句讲有些动物在、、等情况下就会发出不同的声音。
二）赶海（13分）
小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒(qín)，正东逃西（窜蹿）哩。
突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯(áo)夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒(yng)的？我（底低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！
它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ），在再）也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们满载而归，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。
我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
1.用“/”划去括号中不恰当的字。（2分）
2.理解下面词语的意思。（2分）
满载而归：3.短文中的“武将”指；“战利品”指。（2分）
4.根据划横线的句子进行仿写。（3分）
有的……有的……还有的……
5.读完短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎么赶海？（2+2分）
三、综合学习（5分）
1.除了《丑小鸭》，你还知道童话故事有：、（2分）。
2.通过查资料，你知道各国、各名族过年有哪些习俗？至少举出三个。（3分）
四、笔下生花（选做一题）（25分）
1.题目：我喜欢的。
要求：（1）把题目补充完整在写作；（2）可以是喜欢的亲人、朋友、老师，也可以是一出机务，一个物品。建议字数在以上。
2.以《我希望我的教室是……》为题写一篇想象作文。
要求：（1）把题目补充完整在写作；（2）想象丰富有创意；（3）可以写出教室的形状、构造和特殊功能等。
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