个性化作业姓名：
25 矛与盾的集合。
一、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”
长矛（máoyú）盾牌（kàndùn）蜗牛（wōguō）
履带（lǚfù）邮戳（chuōcuō）一般（bānbāng）
二、比比再组词。
担()般()炮()待()
坦()船()泡()持()
三、读句子，用“\”划去括号里不正确的字。
1.谁善于把别人的长处（聚集）于一身，谁就会是胜利者。
2.坦克把盾的自卫，矛的进攻（和合）二为一。
3. 盾大（的得）（向像）个铁屋子。
四、根据画线部分句子的意思写四字词语。
1.发明家用自己的盾挡过来挡过去，还是难以招架朋友的矛。（）
2.德国兵第一次见到坦克这么个巨大的东西，被吓坏了。（）
3.坦克首次上战场，就显示出很大的力量。（）
五、按要求改写句子。
1.对方的矛向他刺来。（改成比喻句）
2．无情的大火把那片树林烧得精光。（改为反问句）
3．坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一。（改成“被”字句）
六、了解课文的主要内容。
我知道这篇文章，讲发明家把（）、合二为一，发明了（），告诉人们（）。
个性化作业姓名：
26 科里亚的木匣。
一、读拼音写词语。
tái jiē suǒ yǐ dǒng débīng xiéfǔ tou
shǒu jù wán yì miǎn dé qiǎng zǒunán guò
二、给些列子加偏旁组成新字并组词。
父居至仓。三、读拼音，写汉字。
大子课。jù 手xiānɡ 互bèi书。
）集村一（ ）子。
四、读句子，在括号里填上合适的关联词语。
1．（ 德国法西斯快要打到他们的村子了，（ 科利亚决定把木匣子埋起来。
2．坑（ ）已经挖得深了还是没有找到木匣子。
3．科利亚放好了木匣子，（ 盖上土，用脚踩实了，（ 在上面撒了一层细沙，免得被人发现。
五、比较下列词语的意思有什么不同，然后分别造句。
突然 果然
仍然 居然
个性化作业姓名：
27 陶罐和铁罐
1、写出下列词语的近义词。
陶()谦()虚()恼()努()
淘()歉()虑()脑()怒()
二、照样子，在括号里填上适当的字(词)。例：一块(蛋糕)
一扇( )一顶( )一门( )一列( )一担( )
一棵( )一场( )一团( )一阵( )一颗( )
三、填恰当的词语。
)的铁罐()地问()的尘土()地说。
)的陶罐()地回答()的堆积物()地叫起来。
)并论()理会()流逝()覆去。
)相处()干净()动手()美观。
四、根据意思写成语。
1)因害怕，脸上的颜色如土。（）
2)没有一点踪迹和影子。（）
3)土地荒芜，居住的人很少。（）
4)不转眼珠地看。形容注意力非常集中。（）
5)把不同的人或物混在一起来谈论或看待。（）
五、根据课文内容，给陶罐和铁罐的话填上表示神态的词语。
1)“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐（）地问。
2)“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（）地回答。
3)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐（）地说。
4)“谢谢你们！”陶罐（）地说。
5)“住嘴！”铁罐（）地说，“你怎么敢同我相提并论！”
个性化作业姓名：
28 狮子和鹿。
一、在括号里填上合适的词语。
）的狮子（ ）的长腿 （ 的身段（ ）的角。
）的珊瑚（ ）的陶罐（ ）了嘴（ ）了眉头。
二、读句子，我能用划线的词造句。
1）我的角多么别致，好像两束美丽的珊瑚。
2）就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
3）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
三、巧手填词语。
两（ ）珊瑚一（ ）镜子一（ ）池塘。
一（ ）清风一（ ）狮子一（ ）小溪。
四、选一选，填一填。
1．鹿认为自己最美的是___最难看的是___结果，在狮子的追赶中，__差点送了它的命，而腿却让它从狮口逃生。
2．《狮子和鹿》这个故事主要告诉我们( )
a．美丽只能是长处，不会是短处。
b．物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
3．本课与《陶罐和铁罐》一文相比较，下面说法正确的是( )
a．都是以对话形式展开故事情节。
b．共同点是告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实用性。
c．共同点是告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人。
个性化作业姓名：
语文园地七。
一、选字填空。
功攻集级战站般搬努怒
）击 （ 合 （ 立一（ ）火。
）劳班（ ）争（ ）家 （ 力。
二、先注音，后组词。
称撒倒。量难处。
二、体会句子意思，写出句中划线词语的反义词。
1）面对困难，他不再像平时那样懦弱，而是（ ）地站了起来。
2）对待他人态度要谦虚，不能太。
3）没想到（ ）的小明也会做出愚蠢的事情来。
4）有的人外貌是（ ）的，但心灵却是美丽的。
三、把下列成语补充完整。
1、千里之行。
2、百尺竿头。
3眼见为实。
4、金无足赤。
四、仿写句子。
例：对方的矛（如雨点般）向他刺来。
1、一闪一闪的星星（）撒满天空。
2、翠绿的柳条（ ）在春风中舞动。
3、秋天到了，落叶（）在林间飞舞。
个性化作业姓名：
29 掌声。
一、看拼音，写词语。
jiǎngshù yuànyì zīshì lúnliú dngtīng
qíngkuàng zhùshì rèliè qíngxù gǔlì
2、组词。原投( )姿( )列( )
愿没( )次( )烈( )
势通( )励( )况( )
三年级上语文同步练习作文
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