本次数学能力测评主要从计算、解决问题、平时作业完成情况、书本保护四个方面进行测评。
学生基本上能准确准时地计算出结果。但是学生马虎现象严重：横式不写得数，加法当成乘法计算，书写也有个别学生比较差，看不清数字。
解决问题的题目中学生出现单位名称不写，答案答不完整，抄错题的现象，有的题目，在最后一步中没有进行比较，学生由于计算时不认真，计算出错。
在平时情况和书本保护，主要是鼓励那些平时学习认真的学生和进步较大的学生，同时对于后进生也具有激励的作用。平时作业完成情况也纳入了考评，对学生平时表现的一种促进。
改进措施：1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进。
行分析，找出知识中的共性错误和每个学生的个别错误。
2、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强，要培养学生养成检查的学习习惯。
3、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分要质量，从最后一名学生抓起。及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。
4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质。
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