三年级数学期中测评

发布 2022-11-15 14:15:28 阅读 7589

xx小学2015学年第二学期三年级数学。

期中能力评价表。

姓名年级。项目。

评价指标。abc

评价等级。教师总评。

参与状态。1.教师讲解或演示时目光能注视老师。

2.听讲、练习或操作时神情专注。3、参与学习,没有开小差现象。4、能在小组学习或答问时积极发表见解。

5、独立阅读思考、作业练习、操作活动等。

交往状态。1.学生与老师交流语言流畅自然,有礼貌。

2.同学间能开展友好的合作。1.学生能用自己的语言有条理地去解释、表述所学知识。

2.学生善于多角度思考问题,能主动提出有价值的问题数学问题。3.学生的回答具有自己的思想或创意。

1.学生在学习中伴有点头、微笑、眉头紧锁、跃跃欲试等行为或神情,显得既紧张又轻松。

2.在教师的组织引导下,学生能自我调控好学习情绪,能随着教学进程或解决问题的过程而产生不同的情绪变化,如由争论转入聆听,由激动转向静思。

1.学生在学习过程中有满足、成功与喜悦等体验,对后续学习更有信心。

2.学生能总结当堂学习所得,或提出深层次的问题。

思维状态。情绪状态。

生成状态。

三年级数学期中测评试卷分析

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期中测评卷 人教版三年级数学下

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