你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
这是一篇非常优秀的写景文。文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。 文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来展现夏天的美好。使文章行文流畅，条理清晰。
你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：
秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
三年级习作评语
三年级习作评语精选。三年级习作评语 热门篇 1.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。2.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。3.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。4.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。5.通过丰富人物的语言和动作，衬...
三年级语文习作评语
三年级语文习作评语 精选篇 1.详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富更生动。2.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。3.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。4.全文通俗易懂，趣味性强。5.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。6.文章杂而不乱，能...
三年级上《习作3》
苏教版教材三年级上册。习作3教学目标 1 引导学生仔细观察 或图画，按照一定的观察顺序说说图上所画的景物。2 引导学生抓住花草树木的色彩展开较为丰富的描写，会运用写景的好词语 好句子。3 引导学生观察 或图画，进行合理的想象，学会运用比喻 拟人等简单的修辞手法进行写作。4 尝试习作，先打草稿，再朗读...