1. 下列句子中表述不正确的一项是（ ）
a.《山行》的作者是唐代的杜牧，这首诗描写的是冬季的景色，“远上寒山石径斜，白云生处有人家”两句诗中可以看出来。
b.《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁，这首诗以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。
c.《山行》中，诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。
d.《赠刘景文》诗中从花写到枝，从枝叶写到果实，“最是橙黄橘绿时”一句呈现出秋天的景象。
解析】答案：a。《山行》描写的是秋季的景色，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗中可以看出来。本题考查学生对古诗内容的理解。
2. 下列句子中没有运用比喻的是（ ）
a.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
b.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
c.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
d.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
解析】答案：d。d项用了拟人的修辞手法。
本题考查学生修辞手法的辨析。注意掌握基本的修辞手法。
3. 下列句子中表述不恰当的一项是（ ）
a.《铺满金色巴掌的水泥道》是张秋生写的一篇散文，“金色巴掌”指的是梧桐树的落叶。
b.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱与赞美之情。
c. 《铺满金色巴掌的水泥道》中，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个比喻句可以看出门前的水泥道很美。
d.《夜书所见》一诗中，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”两句写出了小孩在逗引蟋蟀的场景。
解析】答案：d。“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”两句写才是出了小孩在逗引蟋蟀的场景。
本题考查学生对课内文章的熟悉和分析文章信息的能力。
4. “我憧憬着即将到来的一天”，对加点词语解释正确的是（ ）
a.紧张，不安 b.心情迷茫，无所适从 c.对美好事物的期待与向往
解析】答案：c。憧憬：对美好事物的期待与向往。
本题考查学生对词语的理解。注意积累词语，理解词语的意思。
5. “小明心中有些忐忑不安”，对加点词语解释正确的是（ ）
a. 心神不定，极为不安 b.受到攻击 c. 指患有某种疾病。
解析】答案：a。忐忑不安：心神不定，极为不安。
本题考查学生对词语的理解。注意积累词语，理解词语的意思。
6. “停车坐爱枫林晚 “，对加点词语解释正确的是（ ）
a.坐下 b.座位
c.因为 解析】答案：c。
本题考查学生对古诗字词的理解。注意理解古诗字词的意思。
7. “知有儿童挑促织“，对加点词语解释正确的是（ ）
a.用针线织衣服
b.俗称蟋蟀，也叫蛐蛐
c.编织 解析】答案：b。
本题考查学生对古诗字词的理解。注意理解古诗字词的意思。
8. “荷花已无擎雨盖”， 对加点词语解释正确的是（ ）
a.举，向上托
b.推开 c.担负重任
解析】答案：a。
本题考查学生对古诗字词的理解。注意理解古诗字词的意思。
9. 选择合适的词填空：（
a.盒 b.枚 c.双 d.把。
1）一（ ）邮票 （2）一（ ）颜料。
3）一（ ）钥匙 （4）一（ ）小雨靴。
解析】答案： b、a、d、c。一枚邮票、一盒颜料、一把钥匙、一双小雨靴。
本题考查学生对量词的搭配能力。
10人们感觉天气还暖和，__候鸟的生物钟却对它们说：是时候了，出发吧！“
请为上述句子选择恰当的关联词（ ）
a.不是。而是。
b.虽然。但是。
c.因为。所以。
d.既。又。
解析】答案：b。关联词“虽然……但是……“表示转折关系。
本题考查学生对关联词的搭配运用。
11. 下列句子正确的排序是（ ）
而是黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。
我喜欢秋天银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。
我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。
在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的。
a.①②b.②④
c.④②d.④①
解析】答案：b。
本题考查学生的排序能力。按照顺序把一段话写清楚。
12. 下列词语中，不是描写同一个季节的一组是（ ）
a.百花齐放万物复苏。
b.天高云淡秋风习习。
c.秋高气爽一叶知秋。
d. 白雪皑皑赤日炎炎。
解析】答案：d。“白雪皑皑“形容冬天；“赤日炎炎”形容夏天。
本题考查学生对描写季节的词语积累。
13. 下列词语不是反义词的一组是（ ）
a.凌乱——整齐。
b.美丽——漂亮
c.增添——减少。
d.雪白——乌黑。
解析】答案：b。b项互为近义词。“美丽”的反义词是“丑陋”。
本题考查学生对反义词的积累与辨析。
14. 选择最恰当的词语填空（ ）
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把（ ）扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（ ）飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）
a.邮票凉爽扇子炎热。
b.扇子邮票炎热凉爽。
c.邮票凉爽扇子炎热。
d.扇子炎热邮票凉爽。
解析】答案：d。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
本题考查学生对词语搭配的掌握以及对课文内容的熟悉。
15. 下列句子正确的排序是（ ）
晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，终于掉了！
我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
妈妈把我的这颗门牙洗干净，收起来了。
早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。
a.①②b.①③
c.④②d.④①
解析】答案：c。
本题考查学生的排序能力。按照事情发展顺序把一段话写清楚。
16. 下列加横线词语注音完全正确的一项是（ ）
a.橙黄（chéng） 缤纷（bīng） 棕红（zōng）
b.钥匙（shi） 橘子（jú） 喇叭（lǎ）
c.丰收（fēng） 辽阔（liào） 水洼（wā）
d.犹如（yóu） 一曲（qū） 靴子（xuē）
解析】答案：b。a. 缤纷（bīn）；c. 辽阔（liáo）；d. 一曲（qǔ）
本题考查学生对词语的正确拼读。
17. 下列加点词语注音正确的一项是（ ）
a.扇子（shān ）
b.红印（yìng）
c.挑水（tiāo）
d.石径（jìn）
解析】答案：c。a.扇子（shàn ）b.红印（yìn）d. 石径（jìng）
本题考查学生对词语的准确拼读。注意形音字、多音字的积累。
18. 下列不是描写秋天的词语是（ ）
a.层林尽染。
b.五谷丰登。
c.金桂飘香。
d.冰天雪地。
解析】答案：d。冰天雪地是描写冬天的词语。
本题考查学生对关于季节词语的积累。
19. 下列词组中没有错别字的一项是（ ）
a.放睛菊花邮票。
b.跳逗残冬丰收。
c.橙黄铺满凌乱。
d.飘扬石泾霜叶。
解析】答案：c。a. 放晴；b.挑逗；d.石径。
本题考查学生对词语的正确书写。
20. 下列词语都是近义词的一组是（ ）
a.明朗——晴朗增添——增加。
b.凌乱——杂乱清凉——温暖
c.香甜——甜美欢乐——难过。
d.愉快——愉悦仔细——马虎。
解析】答案：a。b项“清凉”的近义词是“凉快”； c项“欢乐”的近义词是“快乐”；d项“仔细”的近义词是“认真”。
本题考查学生对近义词的积累。
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