一、复习目标。
因为复习课所学的知识内容都是学生已经学过的，在某种程度上对学生来说缺乏像新授课那样的新鲜感。但由于学生原先在各节课里获得知识是零散的，因此，只是整理自然就成了复习课教学的核心之一。而不同学生已有的知识认构是由差异的，他们对知识的建构的方式也是千差万别的。
通过自主学习，彰显学生的主体性，在这个过程当中引导学生对所学过的知识进行梳理、整合，沟通内在的联系，让学生亲历知识复习的过程。通过比较、辨析知识之间的联系，形成一个比较完整的知识网络，获得亲自参与研究活动的体验。
二、指导思想。
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动，培养他们的好奇心和**欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会**解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、所教年级学情分析。
所教年级是三年级，共有三个班级。通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，学生对所学的内容进行整理，从中培养学生分析意识和分析问题，解决的能力以及信息的收集和整理的能力。
四、复习方法和策略。
1、认真复习。
2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书**现的结论性的句子。
3、熟悉以下科学知识点：
第一单元。科学知识。
1、知道科学**是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。
2、会提出问题、收集证据、结论与拓展。
过程与技能。
1、想知道、爱提问。
2、愿意合作与交流。
科学与生活的联系。
1、感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。
第二单元。科学知识。
1.生命体的基本特征（如需要水、空气、食物，能生长、繁殖，会死亡等）
2.自然界中的物体分为有生命和没有生命的两大类。
3、常见植物的名称。
4、常见植物生长的环境。
5、常见植物形态方面的一些特征（高矮、同类器官的不同特点、叶序、花的颜色和形状等）
6、植物的共同特征。
7、常见动物的名称、形态特征和生活习性。
8、动物的共同特征。
9.比较动物和植物的异同。
10.比较动物和人的异同。
11.比较动物、植物和人的异同。
12.归纳生命体的共同特征，明确它们之间的包含关系。
过程与技能。
1.观察和记录周围环境中常见的生命体。
2.观察和描述周围环境中常见植物的形态特征。
3.按照不同标准给植物分类。
4.观察和描述小动物的形态特征。
5.按照不同标准给动物分类。
科学与生活实际联系。
1.通过寻找校园内的生命体，体会生命的多样性。
2.关爱动物，珍爱生命。
第三单元。科学知识。
1.水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水。
2.水的基本性质（透明、没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状）
3.水的其他性质（毛细现象、表面张力现象、水的压力、浮力、溶解现象等）
4.水在地球上的分布。
5.地球上咸水和淡水的分布状况。
6.水污染的危害。
过程与技能。
1.能够用多种方法证明生命体中含有水（挤、压、捏等）
2通过实验（小草生长）验证生物的生长离不开水。
3.运用多种感官认识水（用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等）
4.通过实验**水的物理性质（流动性、毛细现象、表面张力、压力、浮力、溶解等）
5.运用多种方法净化水（如过滤等）
科学与生活实际联系。
1.感受生命与水的密切关系。
2.水的污染对生产生活的影响。
3.列举出生活中浪费水的现象，具有节水意识。
第四单元。科学知识。
1.物体是由不同材料组成的（天然材料、人造材料）
2.纸的性质（结实程度、纤维、吸水性、透明度等）及用途。
3、纸的原材料是木材。
4.常见的纺织材料（棉、丝、毛、人造纤维等）
5.金属的性质（光泽、导热性、延展性等）及用途。
6.塑料的优缺点。
过程与技能。
1.对常见材料进行分类。
2.通过实验了解纸、纺织材料、金属的性质。
3.根据不同标记区分纺织材料的种类。
4.通过观察比较尼龙和棉布的不同。
科学与生活实际联系。
1.节约用纸。
2利用金属的特性为生活服务。
3.塑料垃圾对环境有影响，树立保护环境的意识。
第五单元。过程与技能。
1.提出问题。
2.能够根据实际，选择可以研究的问题。
科学与生活实际联系。
生活中存在着各种各样的问题。
五、 复习方式。
（1）组织学生进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。
（2）采用多种复习方法，比如，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。
（3）以优帮差，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。
（4）结合课后习题和练习题内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学实验。
2019三年级科学期末复习
三年级科学下册诊断自测题。综合测试 一 学校班级姓名等级 一 我来填一填。1 和都会使物体运动起来。2 天平是根据的平衡原理制成的。3 产生影子有两个条件和的物体。4 日晷是由和两部分组成的。5 要使两个小灯泡同时亮起来，可以把他们按联接起来。6 做曲臂运动时，股二头肌肱三头肌。7 像猫 兔这样身体...
三年级上册科学期末复习
2 我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的 外形 生活 运动 反应 吃食 排泄 繁殖 等。3 蜗牛利用 腹足 能在各种物体上爬行。4 蜗牛 蚯蚓喜欢生活在 阴暗 潮湿 的环境。5 蚯蚓身体由许多 环节 构成，身体上有 口 环带 6 蜗牛和蚯蚓的相同点是 都适应 阴暗潮湿 的环境，身体 柔软 都会 爬行 会吃...
小学三年级上册科学期末复习试卷
姓名班级学号。一 填空题。1 水是一种没有 会的物体，像水这样的物体叫 2 我知道的液体有三种 3 空气是一种没有 没有 没有的气体。4 我们可以从等地方取到一杯水。5 和是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。6 像樟树这样的植物叫 植物，它的茎叫 7 像狗尾巴草这样的植物叫 ...