2023年小学科学教学质量检测模拟试卷。
三年级考试时间：40分钟。
答题提示：仔细读题，认真答题，字迹清楚，卷面整洁。
一、填空题题为原创）
1.通过观察，我们发现种子萌发时，先再。
2.我知道凤仙花的身体有 、茎果实、 六部分。
3. 水变成水蒸气的过程叫空气中的水蒸气遇冷变成了小水珠的现象叫。
4.__期是从童年到成年的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期。
5.物体的冷热程度叫通常用单位来表示，要比较准确的知道物体的冷热程度，可以借助于进行测量。
6.绿色植物的叶依靠提供能量，把和制成氧气和养料，叫植物的光合作用。
7.磁铁有两个极，指北的一端叫做 ，用表示；指南的一端叫做 ，用表示。
8.指南针是我国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫做 。
二、判断题题为原创）
1.除了用种子繁殖后代，有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2.凤仙花的花朵是在植株的茎上长出来的。
3.水烧开时冒出的“白气”就是水蒸气。
4.液态的水降到0℃时开始凝固成固态的冰。
5.蚕生长发育到一定的阶段会变成蛹，蚕的生命就结束了。
6. 6摄氏度可以写成 -6
7.自然界的动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
8.给水加热可以使水蒸发得更快。
9.种植凤仙花是一项长期的实践活动，需要经常观察和记录。
10.一块磁铁摔成两段后，每段就只有一个磁极了。
三、选择题题为原创）
1、凤仙花最适宜的播种时间是每年的 。
a、2月b、4月c、6月。
2、蚕宝宝在吐丝前，观察到 。
a、不再吃桑叶了，躯体发黄发亮b、身体变小，潜伏在内。
c、身体运动，头来回晃动。
3、下列动物中，由母亲直接生下来（胎生）的是 。
a、狗b、蚊子c、鲤鱼。
4、下面这些物体中能被磁铁吸引。
a、橡皮b、铅笔刀c、塑料尺。
5、在一个夏天的中午，温度最高的地点是 。
a、教室里 b、室外树阴下 c、阳光下
6、制作小磁铁时，我们拿着磁铁的一极摩擦20—30次。
a、反复b、沿一个方向c、随意。
7、磁悬浮列车是应用磁铁的性质悬浮在轨道上的。
a、同极互相排斥 b、异极互相吸引 c、有磁性。
8、用湿布在黑板上写字，过一会字迹没了，这是水的现象。
a、蒸发 b、冷却 c、凝结。
9、下图中，我们应选择的角度观察温度计显示的读数。
10、测量水温时，下列做法不正确的是。
a、手拿温度计的上端b、温度计的液柱稳定后再读数c、温度计下端浸入水中，可以碰到容器的底和壁。
四、连线题：（1题根据作业本p12页改编、2题原创）
1．请将植物的根、茎、叶和种子与其作用连线。
根制造植物生长所需的养料。
茎吸收水分、矿物质和固定植物。
叶繁殖后代。
种子运输水分、养料和支撑植物。
2．下列动物的一生是否**、是否卵生？请连线。
蝴蝶 **熊猫
蜻蜓。不**鱼
五、图形题：（3题为原创）
1、温度计读数。
2、写出蚕的一生所经历的几个阶段的名称。
3、**在密闭玻璃罩中的小老鼠的活动情况。
如右图）。小老鼠填“会”或。
不会”）马上憋死，是因为。
六、简答题为原创）
1、小刚和小红在实验室分别测量了两杯热水的温度，得到以下数据：
1）两杯热水的温度为什么会下降？
2）如果当时实验室的气温是20℃，2小时后两杯水的温度是多少？
2、有两块没有标明磁极的条形磁铁，如下图。发现a端和c端靠近时会互相排斥，那么b端和d端靠近时会怎样？如果a端是南极，你能判断d端是什么磁极？
2023年小学科学教学质量检测模拟试卷评价标准及参***。
三年级时间：40分钟。
一、评价建议。
本模拟试卷共50题，评价建议标准：答对50-45题为优秀，44-30题为合格，29题及以下为待合格。
二、参***。
一）填空题。10题（两空1题）
1、长根，长茎和叶。 2、根，叶，花，种子。 3、蒸发，凝结。
4、青春。 5、温度，聂氏度（或℃），温度计。 6、阳光，二氧化碳，水。
7、北极，n，南极，s。 8、司南。
二）判断题。10题。
三）选择题。10题。
1、b 2、a 3、a 4、b 5、c
6、b 7、a 8、a 9、b 10、c
四）连线题。8题（1线1题）
1、 根制造植物生长所需的养料。
茎吸收水分、矿物质和固定植物。
叶繁殖后代。
种子运输水分、养料和支撑植物。
**蜻蜓 熊猫。
不**青蛙
鱼。五）图形题。8题（第1两题2空1题，第题1空1题）
1、-8℃，4℃，15℃，30℃。 2、幼虫，卵，蛹，成虫。
3、不会，植物可以阳光下光合作用制造小老鼠需要的氧气。
六）简答题。4题（1个小问题1题）
1、（1）热量减少。（2）接近20℃或20℃。
2、（1）b端和d端靠近时会互相排斥。（2）如果a端是南极，那么d端是北极。
三、试卷命题说明。
1、试题范围。
教科版小学科学三年级下册。
2、试题**。
题目**以教科书涉及的内容原创为主，也有部分参考省版配套作业本有代表性的题目。
3、试题结构安排和分值分配。
主要分成六个版块：填空题10题；判断题10题；选择题10题；连线题8题；图形题8题，简答题4题。
4、试题的难易度。
基本比例是：6：3：1，即较容易的题占60%，中等题占30%，较难题占10%。
5、命题意图。
以学生学习能力培养为主要目的出题，以检查测试为手段评价教学效果，试题的内容既注重了学生基础知识、技能的检查，如大部分的填空、判断、选择题型，更注重了学生观察实践，科学**等科学素养和态度的考查，如图形题、简答题。题型多，知识范围涉及广，难易适当，符合三年级学生的认知水平，全套试卷旨在激发学生学科学的兴趣，培养他们的科学素养，增进学生的自信心和进取心。
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