2014-2015学年第一学期。
三年级语文期末检测题。
班别姓名学号成绩。
一、识字。写字（24分）
1、听写词语。（5分）
2、我能正确抄写下面的句子。（4分）
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。——秋天的雨》
3、看拼音写词语（10分）
pǔ sù jiāo juǎn chuán bō zhǔn bèi zī rùn
xiōng pú shì yàn bō luó jiǎ zhuāng nǎo nù
4、比一比，再组词。（5分）
耍（ ）娇（ ）瓣（ ）城（ ）郊（ ）
要（ ）骄（ ）辫（ ）诚（ ）胶（ ）
二、积累。运用（36分）
5、按查字典的要求填空（6分）
6、成语积累，并选其中的词写一句话（7分）
一本头( )气成（ ）结（ ）
闻鸡千( )万相( )并（ ）
7、我会写这样的短语：（3分）
拼命地的问题
快活地的老师。
好奇地的前夕。
8、我能根据课文内容填空。（11分）
1）聪明在于学习。
2）书籍是。
3）黄黄的叶子像扇啊扇啊，扇走了。
（4怕得鱼惊不应人。
5只要肯登攀。
（6）萧萧梧叶送寒声。
（7性本善。 ，习相远。
（8）百尺竿头， 。耳听为虚， 。
9每逢佳节倍思亲。这个诗句选自唐代诗人王维写的诗中的“佳节”指的是 ，是农历的月日。
9、用下面词语组成不同的两句话（4分）
峰顶你这么一定高不上去敢
三、阅读。理解。（10分）
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1）在短文中找出下列词语的反义词。（4分）
懒惰——（难过——（温暖——（肥胖——（
2）请你用“仍然”写一句话。（2分）
（3）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？(2分）
夏天的时候。
冬天的时候。
4）读了这则寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2分）
四、口语交际（5分）
图上的小孩和路人会说些什么？请写出他们的对话。
五、习作（25分）
题目：我的爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。
附加题：（填空）（10）
端午节是指农历，我们家乡的习俗是。
元宵节是指农历，我们家乡的习俗是。
中秋节是指农历，我们家乡的习俗是。
一、 听写词语。
粗壮敬礼似乎力量郊外。
摆弄转告拼命仰望寻找。
一、 听写词语。
粗壮敬礼似乎力量郊外。
摆弄转告拼命仰望寻找。
一、 听写词语。
粗壮敬礼似乎力量郊外。
摆弄转告拼命仰望寻找。
一、 听写词语。
粗壮敬礼似乎力量郊外。
摆弄转告拼命仰望寻找。
三年级语文检测
一 阅读理解。一 老牛。可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。它有牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰 shu i cu 弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不在把工作交给它了，让它安逸 ...
三年级语文检测
三年级上册语文检测。同学们，我们已经是三年级的学生了，要养成认真答题，认真书写的良好习惯！一 卷面整洁 5 二 认真抄写下面的名言，看谁写得最漂亮。3 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三 看拼音写词语。12 sh n zh m i t n q fu zh hu y y n r sh n m y ji...
三年级语文检测题
五 把序号填在相应的括号中。有一回，一只细腰蜂悄悄地飞来，振动翅膀向网上一撞。树杈上留下了一个破了的蜘蛛网。蜘蛛捉虫也会遇到危险。细腰蜂用最敏捷的动作捉住蜘蛛，飞走了。蜘蛛以为有飞虫粘住了，赶快爬过去捉。六 按课文内容填空。1 红领巾太阳海面上，水中的鱼儿。听我们读这句话时应怀着的心情。2 原野热闹...