班级姓名学号。
一、造句：1、 雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座**厅。
红红的太阳仿佛是一个大火球。
美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。
2、风一吹，水花四散，如烟，如雾，如尘。
天上的白云如冰山，如棉花，如海洋。
山上的小羊如棉花，如白云，如花朵。
3、 我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻挡？
明天是晴天，是阴天，还是雨天？
我不知道妹妹为什么哭了：是被老师批评了，是和同学吵架，还是考试成绩不好？
4、尽管南半球正是夏天，可是南极大陆仍然覆盖着厚厚的白雪。
尽管天气很冷，可是爷爷仍然坚持冬泳。
尽管我生病了，可是仍然坚持上学。
5、 她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前。
他小心翼翼地把花瓶放在桌子上。
我小心翼翼地走开，生怕吵醒了妈妈。
6、 她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。
我惊奇地发现，手一碰到含羞草的叶子，叶片就会合起来。
我惊奇地发现地上有一条虫。
7、 这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
下课了，操场上真热闹！同学们有的在跳绳，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在打羽毛球……玩得真开心！
下课了，同学们有的下棋，有的画画，有的看书，有的做作业。
8、 戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。
刘小光同学不但学习成绩好，而且乐于助人。
哥哥不但聪明，而且勇敢。
9、 我们伟大的祖国有广阔的土地，有众多的人口，有悠久的历史，有富饶的物产，有光荣的传统……
我们学校有高大的教学楼，有宽阔的运动场，有美丽的喷泉，有生机勃勃的植物园……
花园里的花真多，有玫瑰，有月季花，有白玉兰，有杜鹃花……
二、“把”“被”字句。
1、 又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。
把”字句：又黏又稠的石油把海鸥的羽毛粘住了。
被”字句：海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。
2、 大风挂断了树枝。
把”字句：大风把树枝挂断了。
被”字句：树枝被大风挂断了。
三、选词填空。
发生发明发现。
1、 他认真记录、研究**现象，经过细心考察和分析，（发明）了一种测定**方位的仪器——地动仪。
2、 同学们继续向前走着，突然(发现)小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。
增加增强增添。
1、 大家的鼓励，给我（增添）了无穷的力量。
2、 我们学校的学生已经有820人（增加）到910人。
3、 只有坚持锻炼，我们才能不断地（增强）自己的体质。
改正改善改变。
1、我们要用自己的双手和智慧去（改变）家乡落后的面貌。
2、改革开放以来，我们的生活得到很大的（改善）。
3、我认真地把作文中的错别字一个一个（改正）了过来。
渴望愿望期望失望希望。
1、 我的（愿望）是长大了当一名科学家。
2、 我们多么（渴望）每人都能有一本教科书呢？
3、 他们没有辜负老师的（期望），在比赛中取得第一名。
4、我有一个美好的（愿望 ），希望 ）能乘着宇宙飞船到太空遨游。
5、我（失望）了，只好远远的望着翠鸟那美丽的身影。
四、照样子填词语：
缤纷）的彩蝶 （欢快）的小河 （轻巧）的炊烟 （美丽）的彩裙
圆圆）的脸蛋 （宁静）的早晨做（作业） 听（**） 想（办法）
思考（问题） 提出（问题） 讨论（问题） 欣赏（**） **（比赛）
完成（试卷）
五、改成比喻句。
1、远看桃花，非常美丽。 远看桃花，就像一片火红的朝霞。
2、红红的柿子挂在枝头。 红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
3、海浪激起的泡沫美极了。 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
4、天冷极了，寒风刮在脸上非常疼。 天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
5、战士们穿过熊熊大火。 战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
6、天上的繁星非常美丽。 天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
7、听了这个消息，他非常着急。 听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
8、中秋夜，一轮明月挂在夜空中。中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
9、荷叶上的露珠晶莹透亮。 荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
10、这条公路很长很长，一直伸向天边。这条公路就像一条长长的飘带一直伸向天边。
六、拟人句练习：
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
2、小草儿受到春雨的滋润，变绿了 。小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色 。
3、春天来了，花朵都在开放。 春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
4、百灵鸟在树枝上鸣叫百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。
七、排比句：
1、这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
2、天上的云形状各异：有的像活泼可爱的小狗，有的像一泻千里的九天银河，有的温顺的小兔，有的像威武的狮子……真是千姿百态，栩栩如生。
3、我们伟大的祖国有广阔的土地，有众多的人口，有悠久的历史，有富饶的物产，有光荣的传统……
4、公园里的人真多，有玩耍的小孩，有锻炼的老人，有认真看书的少年，有热爱运动的小伙子，有热衷于摄影的摄影师。
百花园知识。
一、造句：仿佛：树上的木棉花仿佛是一个个小灯笼。
如……如……如……：西湖的景色真美，如诗，如画，如梦。
二、描写美丽景色的诗句：
1、千丈青山衬着一道**。 2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
3、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
4、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
三、读一读，注意每组词语中加点字的声母有什么不同。
suì shuì sī shī cū chū sānɡ shānɡ
五岁——午睡私人——诗人粗布——初步桑叶——商业。
zāi zhāi fā huā liú niú lán nán
栽树——栽桃开发——开花水流——水牛蓝鞋——男鞋。
四、古诗。清明劝学乡村四月
清明时节雨纷纷， 三更灯火五更鸡， 绿遍山原白满川，路上行人欲断魂。 正是男儿读书时。 子规声里雨如烟。
借问酒家何处有， 黑发不知勤学早， 乡村四月闲人少，牧童遥指杏花村。 白首方悔读书迟。 才了蚕桑又插田。
唐杜牧唐颜真卿宋翁卷。
五、汉字真有趣。
qiánɡ biàn tiáo bèi piào jiànɡ pián diào bēi piāo
坚强便捷调皮背诵漂亮倔强便宜调查背带漂流。
湖泊蝴蝶葫芦辉煌惊惶蝗虫蜜蜂山峰锋利。
六、读词语，填写反义词。
喜欢（厌恶） 怀疑（相信） 失望（希望）
模糊（清楚） 明亮（昏暗） 难过（高兴）
七、有关读书的名言：
1、知识就是力量。（英国培根）
2、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。 （美国爱迪生）
3、天才在于积累，聪明在于勤奋。（华罗庚）
八、关于珍惜时间的名言：
1、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（英国莎士比亚）
2、完成工作的方法是爱惜每一分钟。（英国达尔文）
3、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。 （苏联高尔基）
九、爱国名言。
1、捐躯赴国难，视死忽如归2、天下兴亡，匹夫有责。
3、读书不忘报国，报国不忘读书。
十、古人名句：
1、三人行，必有我师焉（yān）。（论语》） 2、学而时习之，不亦说（yuè）乎？（《论语》）
3、不积跬（kuǐ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《荀（xún）子》）
十。一、反问句改陈述句的方法：
1.先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不是、不能、不会、不正是、能不等）。
反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词；
反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。
2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；
3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
一)、反问句改陈述句。
1.认真学习不正是好学生的表现吗？
认真学习是好学生的表现。
2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？
他这么小，又是第一次离家，会想妈妈的。
3. 这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
这美妙的琴声令人陶醉。
4. 这不恰好证明笔不是他偷的吗？
这恰好证明笔是他偷的。
5. 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
6. 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
好好学习，才能取得好成绩。
二）、陈述句句改反问。
1、说出的话不能不算数。
说出的话难道不算数吗？
2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、我们遇到困难，不能退缩。
我们遇到困难，怎么能退缩呢？
4、把杨桃画成了五角星，不好笑。
把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？
5、我们不能让日夜操劳的父母失望。
难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？
6、这么远，箭不能射得到。
这么远，箭哪能射得到呢？
7、我们不能忘记妈妈对我们的爱。
难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
人教版三年级下册语文知识汇总填空练习
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小学三年级奥数练习题汇总
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